Vol 5, No 16 (2017)

Jurnal Pedagogi

Table of Contents

Articles

Perbandingan Model Pembelajaran Inquiry dan Discovery terhadap Hasil Belajar IPS
Milatus Solikhah, Asmaul Khair, Siswantoro Siswantoro
PDF (Bahasa Indonesia)
Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TPS terhadap Hasil Belajar IPS
Mia Merlyana, Supriyadi Supriyadi, Nelly Astuti
PDF (Bahasa Indonesia)
Pengaruh Pendekatan Kontekstual Terhadap Hasil Belajar IPS
Wisnu Dwi Saputra, Sowiyah Sowiyah, Sulistiasih Sulistiasih
PDF (Bahasa Indonesia)
Pengaruh Model Pembelajaran Pair Check terhadap Hasil Belajar Pkn Siswa SD
Ade Kurniawan, Darsono Darsono, Mugiadi Mugiadi
PDF (Bahasa Indonesia)
Peningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar IPS Melalui Model Cooperative Learning Tipe Jigsaw
Aditya Agung Permana, A. Sudirman, Alben Ambarita
PDF (Bahasa Indonesia)
Perbedaan Hasil Belajar IPS dengan Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Talking Stick
Vegita Yulia Wardani, Sultan Djasmi, Loliyana Loliyana
PDF (Bahasa Indonesia)
Pengaruh Efektivitas Pengembangan Bahan Ajar dan Minat Belajar Siswa Terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa
Ervina Ervina, M. Thoha BS. Jaya, Pargito Pargito
PDF
Hubungan Motivasi Belajar dengan Prestasi Belajar Siswa Kelas V
Isnaini Wijayani, Een Y. Haenilah, Sugiman Sugiman
PDF (Bahasa Indonesia)
Hubungan Motivasi Belajar Dengan Prestasi Belajar IPS Kelas V
Lady Alisya Laurensya, Riswanti Rini, Erni Mustakim
PDF (Bahasa Indonesia)
Pengembangan Lembar Kegiatan Peserta Didik Berbasis Problem Based Learning Kelas V
Dewi Wulansari, Arwin Surbakti, Darsono Darsono
PDF
Pengembangan Instrumen Penilaian Sikap Sosial Pada Pembelajaran Tematik Kelas IV SD
Rani Setia Prasanti, Lilik Sabdaningtyas, Nurlaksana Eko Rusminto
PDF
Peningkatan Hasil Belajar Melalui Metode Problem Solving pada Pembelajaran IPS Siswa SD
Ragil Alif Utama, Mugiadi Mugiadi, A. Sudirman
PDF (Bahasa Indonesia)