Vol 8, No 2 (2020)

Jurnal Bioterdidik

Table of Contents

Articles

Perbandingan Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing dengan Inkuiri Bebas yang Dimodifikasi terhadap Keterampilan Proses Sains
Risti Amalia Sari, Arwin Surbakti, Neni Hasnunidah
PDF
1-10
The Effect Of Project Based Learning (PjBL) Model On Creative Thinking Ability of Student.
Nurfitha Kusumaningtyas, Darlen Sikumbang, Neni Hasnunidah
PDF
11-19
Hubungan Antara Self Efficacy dengan Literasi Sains pada materi ekosistem di SMA Negeri 1 Tasikmalaya
Chyntia Anggita Lestari, Romy Faisal Mustofa, Diana Hernawati
PDF
20-25
Hubungan Antara Literasi Digital Dengan Sikap Sosial Peserta Didik Pada Pembelajaran Biologi
Fitri Natalia, Diana Hernawati, Dea Diella
PDF
26-32
Penyajian Poster 3D pada Pembelajaran Two Stay Two Stray (TSTS) terhadap Kreativitas dan Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 2 Gadingrejo pada Materi Sistem Pernapasan
Mita Yustika, Darlen Sikumbang, Ismi Rakhmawati
PDF
33-40
Persepsi Peserta Didik Terhadap Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Berbasis e-Learning Saat Situasi Pandemi Covid-19 Kelas VII
Rini Rita T. Marpaung, Berti Yolida, Surya Purnama Putra
PDF
41-47
Keragaman Tumbuhan Mangrove di Pesisir Kabupaten Siak Sebagai Pengendali Abrasi dan Ketahanan Pangan Masyarakat
Fatimah Suri, Hadi Purwanto
PDF
48-58
Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis Melalui Diskusi Kelas Upaya Pencapaian Kompetensi Abad 21
Sepita Ferazona, Iffa Ichwani Putri
PDF
59-65
Pengaruh Model Pembelajaran Discovery Learning Terhadap Keterampilan Kolaborasi Pencemaran Lingkungan
Pramudiyanti Pramudiyanti, Intan Okta Nabilla, Dina Maulina
PDF
66-75
Efektivitas Modul Bioteknologi Bermuatan Hasil Riset terhadap Kompetensi Mahasiswa Biologi
Nurul Fauziah, Iffa Ichwani Putri
PDF
76-82