Portal Jurnal Ilmiah FKIP Universitas Lampung

PENGUMUMAN PINDAH WEBSITE JURNAL JPP

Yth Penulis

Dalam rangka merespon keluhan para penulis terkait website Jurnal Pendidikan Progresif (JPP) yang tidak dapat diakses (account suspended) dan mengantisipasi terjadinya hal serupa dikemudian hari, beberapa hal berikut ini perlu kami sampaikan bahwa:

1. Semua aktivitas publikasi ilmiah pada Jurnal JPP DIALIHKAN ke alamat URL baru yaitu https://jpp.fkip.unila.ac.id/index.php/jpp, terhitung mulai tanggal diumumkannya informasi ini. Bagi para penulis yang ingin naskahnya untuk dipertimbangkan publikasi di jurnal JPP, silahkan submit naskahnya pada URL tersebut.
2. Semua aktivitas publikasi ilmiah di JPP dengan alamat URL Lama http://jurnal.fkip.unila.ac.id/index.php/jpp, telah dihentikan (di non-aktifkan).
3. Artikel yang telah terpublikasi pada alamat URL Lama akan dipindahkan (migrasi server) secara bertahap ke URL baru. Proses pemindahan akan dilakukan oleh tim Jurnal JPP.

Atas nama tim Editorial Jurnal JPP, kami memohon maaf yang sebesar-besarnya atas masalah yang terjadi dan sekaligus meminta waktu untuk menyelesaikan proses migrasi server jurnal. Proses ini meliputi perubahan data ISSN, pemindahan data artikel ke URL baru, resolving DOI ke URL baru, perubahan data Garuda dan SINTA, indeksasi. Oleh karena beberapa tahapan yang harus dilalui, maka kami menargetkan proses migrasi server hingga indeksasi artikel penulis selesai pada Maret-April 2025.

Demikian informasi ini kami sampaikan, besar harapan kami penulis tetap mendukung dan berkontribusi penuh pada publikasi di Jurnal JPP. Kami berusaha semaksimalmungkin untuk menyelesaikan masalah ini dalam waktu yang sesingkat-singkatnya. Terima kasih.

Hormat kami,

Prof. Dr. Abdurrahman, M.Si

Chief Editor

Jurnal Pendidikan Progresif

PENGUMUMAN PINDAH WEBSITE JURNAL JPMIPA

Yth Penulis, Peneliti, Pengajar, dan Pemerhati Pendidikan MIPA

Dalam rangka merespon keluhan para penulis terkait website Jurnal Pendidikan MIPA (JPMIPA) yang tidak dapat diakses (account suspended) dan mengantisipasi terjadinya hal serupa dikemudian hari, beberapa hal berikut ini perlu kami sampaikan bahwa:

1. Semua aktivitas publikasi ilmiah pada Jurnal JPMIPA DIALIHKAN ke alamat URL baru yaitu https://jpmipa.fkip.unila.ac.id/index.php/jpmipa, terhitung mulai tanggal diumumkannya informasi ini. Bagi para penulis yang ingin naskahnya untuk dipertimbangkan publikasi di jurnal JPMIPA, silahkan submit naskahnya pada URL tersebut.
2. Semua aktivitas publikasi ilmiah di JPMIPA dengan alamat URL Lama https://jurnal.fkip.unila.ac.id/index.php/jpmipa, telah dihentikan (di non-aktifkan).
3. Artikel yang telah terpublikasi pada alamat URL Lama akan dipindahkan (migrasi server) secara bertahap ke URL baru. Proses pemindahan akan dilakukan oleh tim Jurnal JPMIPA.

Atas nama tim Editorial Jurnal JPMIPA, kami memohon maaf yang sebesar-besarnya atas masalah yang terjadi dan sekaligus meminta waktu untuk menyelesaikan proses migrasi server jurnal. Proses ini meliputi perubahan data ISSN, pemindahan data artikel ke URL baru, resolving DOI ke URL baru, perubahan data Garuda dan SINTA, indeksasi. Oleh karena beberapa tahapan yang harus dilalui, maka kami menargetkan proses migrasi server hingga indeksasi artikel penulis selesai pada Maret-April 2025.

Demikian informasi ini kami sampaikan, besar harapan kami penulis tetap mendukung dan berkontribusi penuh pada publikasi di Jurnal JPMIPA. Kami berusaha semaksimalmungkin untuk menyelesaikan masalah ini dalam waktu yang sesingkat-singkatnya. Terima kasih.

Hormat kami,

Andrian Saputra

Chief Editor

Jurnal Pendidikan MIPA

The Journal Pembelajaran Fisika has migrated since 2025. This is intended to further protect against various undesirable events, including journal hacking and other issues. To submit, please visit our new journal website at 

https://jpf.fkip.unila.ac.id/index.php/JPF/index

MIGRATION OFFICIAL STATEMENT HERE

Jurnal Pembelajaran Fisika (JPF) is a peer-reviewed, open-access journal dedicated to publishing high-quality research in the field of physics education. JPF focuses on publishing theoretical and empirical papers that significantly enhance the quality of physics instruction. We welcome scholarly articles from researchers, lecturers, teachers, educational practitioners, and students involved in physics teaching and learning at all educational levels.

Journal Identity:

• P-ISSN: 2302-0105
• E-ISSN: 2684-9828
• Publisher: Physics Education Study Program, Faculty of Teacher Training and Education, Universitas Lampung, in Collaboration with the Physical Society of Indonesia (PSI), since 2019
• Publication Frequency: Twice a year, in June and December
• Accreditation: SINTA 3, as per the Decree of the Director General of Higher Education, Research, and Technology No. 72/E/KPT/2024, valid until Issue 2 of Volume 13, 2025
• DOI: http://dx.doi.org/10.23960/jpf

Since Vol. 7 No. 1 in 2019, JPF has been a member of CrossRef, ensuring that all articles receive unique DOI numbers. Additionally, starting from this volume, articles that were previously published in Indonesian are now exclusively published in English to reach a wider international audience and contributors.

JPF accepts manuscript submissions throughout the year, with submissions reviewed upon receipt. From the June 2024 edition onwards, JPF has introduced a new manuscript template, which can be downloaded here.

Indexing Site :

Jurnal Pengabdian Sosial Indonesia (JPSI) = Journal of Indonesian Social Service diterbitkan oleh Jurusan Pendidikan IPS Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Lampung adalah peer-reviewed journal yang memuat artikel-artikel ilmiah dari berbagai disiplin ilmu yang diadopsi dalam berbagai aktivitas pengabdian kepada masyarakat. Terbit pertama kali pada tahun 2021 dengan frekuensi terbit empat kali setahun pada bulan Maret, Juni, September dan Desember.

Artikel-artikel yang dipublikasikan di JPSI FKIP UNILA meliputi hasil-hasil pengabdian kepada masyarakat asli. JPSI menerima manuskrip atau naskah artikel hasil pengabdian kepada masyarakat pada bidang keilmuan yang relevan mencakup:
• Pendidikan
• Geografi
• Sejarah
• Ekonomi
• Kewarganegaraan
• Sosiologi
• Antropologi
• Akuntansi
• Demografi
• Ekologi
• Geologi
• Hukum
• Ilmu Lingkungan
• Linguistik
• Politik
• Psikologi

DOI: http://dx.doi.org/10.23960/JPSI

Jurnal Pengembangan Profesi Pendidik Indonesia (JPPPI) or the Indonesian Educator Professional Development Journal is a forum for information and publication of research results and literature reviews for lecturers, teachers, and students. This journal is published by the Teacher Professional Education Study Program, Faculty of Teacher Training and Education, University of Lampung, with e-ISSN: 2776-303X. This journal is an open-access journal.

First published in 2021 with a frequency twice a year in May and November.

This journal accepts articles throughout the year and will review articles before publication.

Template of the journal can be downloaded HERE

DOI Journal: http://dx.doi.org/10.23960/JPPPI

Focus and Scope:

Migration Announcement

Economic Education and Entrepreneurship Journal (E3J) is updating and migrating its website system. All recent activities and publications will be available on our new website: http://jips.fkip.unila.ac.id/index.php/E3J

Economic Education and Entrepreneurship Journal ISSN 2775-2607 (e), 2579-5902 (p) is a forum for information and publication of research or ideas of researchers, lecturers, teachers, education practitioners, policymakers, education observers and students in education, economics education, accounting education, entrepreneurship, and research innovations in economic education such as media development, blended learning, and mobile learning.

First published in 2018 with a frequency of publishing twice a year. In 2022 the editorial team decided to increase the number of articles and change the publication format to a continuous publication format.

The Economic Education and Entrepreneurship Journal was first published in 2018 by the Economic Education Study Program, the University of Lampung, in collaboration with ASPROPENDO. This journal is an open-access journal.

This journal accepts articles throughout the year. Will be reviewed articles before publication.

This journal is nationally accredited SINTA 3

DOI Journal: http://dx.doi.org/10.23960/E3J

INFORMASI

Sebagai bentuk peningkatan layanan, keamanan data, dan kenyamanan pengguna, mulai TERBITAN VOLUME 5 NOMOR 1 TAHUN 2025 seluruh arsip terbitan, proses submit artikel baru, serta komunikasi editorial kini dapat diakses melalui website baru yaitu

https://jpkm.fkip.unila.ac.id/index.php/rp/index


Hormat kami
Tim Redaksi Ruang Pengabdian

Ruang Pengabdian: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat merupakan media komunikasi ilmiah yang memuat artikel-artikel hasil kegiatan pengabdian kepada masyarakat. JPM Unila mempunyai dua ISSN yaitu 2807-2251 (Cetak) dan 2798-9453 (Online). Ruang Pengabdian: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat mulai aktif sejak tahun 2021, dan terbit sebanyak 2 kali dalam satu tahun yaitu di bulan Juni dan Desember.

DOI: https://doi.org/10.23960/rp

⚠️ ANNOUNCEMENT⚠️

Dear Authors,

Thank you for your trust in publishing in Jurnal Aksara.
To improve our services, we have moved to a new website address.
From now on, all submissions will be made through the following link: https://aksara.fkip.unila.ac.id/v2.

Thank you.

PRANALA (Jurnal Pendidikan Bahasa Prancis) adalah jurnal yang diterbitkan oleh Program Studi Pendidikan Bahasa Prancis dua kali setahun yaitu pada bulan Juni dan Desember.  Jurnal ini berfungsi sebagai media untuk mempublikasikan artikel ilmiah atau hasil penelitian terkait bahasa dan sastra Prancis serta penerapannya pada bidang pendidikan dan bidang profesional lainnya. 

Untuk itu, PRANALA mengundang para peneliti, akademisi, mahasiswa, praktisi untuk berkontribusi dengan mengirimkan artikel berkualitas dan hasil penelitian pada bidang pendidikan bahasa dan sastra Prancis, linguistik bahasa Prancis, terjemahan, evaluasi pembelajaran bahasa Prancis, bahasa Prancis untuk penutur asing (FLE) dan bahasa Prancis untuk tujuan khusus (FOS).

Jurnal DOI : http://dx.doi.org/10.23960/pranala

Journal of Music Education and Performing Arts (JMEPA), was first published in 2021. JMEPA is a FREE and open access journal published and managed by the FKIP Music Education Study Program, University of Lampung. The journal is published 2 times a year, which is in April and October. JMEPA accepts quality articles in the areas of art in general, performing arts, and music education. includes articles reporting the results of quantitative or qualitative research studies.

Publishes conceptually relevant articles to advance music practice and learning, presents music theory, models, or philosophical positions, etc. Articles may refer to theory / or material developed in educational practice that identifies and discusses a variety of pedagogical approaches that attract members from different countries and teaching environments, including art activities and materials to help internationalize the arts curriculum.

The journal team seeks to improve the system, strive to publish articles in an article, and collaborate with various parties from within and outside agencies, and abroad. Currently, JMEPA has indexed Google Scholar.

Indonesian Journal of Early Childhood Issuses is a journal of early childhood in Indonesia that published by PG PAUD FKIP, Universitas Lampung.

This journal published once a year in Juni & December. We accept mainly research-based articles related to early childhood issues, theoritical or practical studies and child developmental. The ideas in the article can be in Indonesia or English.

Terbit dua kali setahun pada bulan April dan November. Berisi tulisan yang diangkat dari hasil penelitian, dimuat atas undangan ISSN 1693 - 2870

Jurnal Ilmu Pendidikan Sosial, or Journal of Social Science Education (e-ISSN 2807-6419), is a peer-reviewed scientific journal published twice a year in June and November. This journal is managed and published by the Department of Social Studies Education, Faculty of Teacher Training and Education, University of Lampung.

The Journal of Social Education Sciences provides a means for ongoing discussion of relevant issues that fall within the focus and scope of the journal that can be examined empirically.

This journal discusses research in social education, including learning, teaching, curriculum development, learning environment, teacher education, educational technology, educational development from various types of research such as surveys, research & development, experimental research, classroom action research etc.

This journal is nationally accredited SINTA 5

The journal has become a member of Crossref (Prefix: https://doi.org/10.23960/JIPS) with ISSN Online 2807-6419

Limacon: Journal of Mathematics Education [ISSN 2686-2549 (Online)]:  is a scientific journal published by Department of Mathematics Education, Faculty of Teacher Training and Education University of Lampung.

Limacon: Journal of Mathematics Education is first published in 2019 and covers much research in all levels of mathematics education (primary, secondary, and higher education). The publication frequency is twice a year in June and December.

Email: limaconjournal@gmail.com

Every manuscript sent to the editorial office of Limacon: Journal of Mathematics Education ought to follow the writing guidelines. So, please read this guideline carefully. If the manuscript does not meet the author guidelines or written in a different format, the article will BE REJECTED. Only submitted manuscript that meets Limacon: Journal of Mathematics Education format will be processed further.


CALL FOR PAPER

Vol. 2 No. 1 (2020), Submission Deadline: Mei 30st, 2020

Vol. 2 No. 2 (2020), Submission Deadline: November 30st, 2020

Register
or
Login