Vol 7, No 3 (2019)

Jurnal Bioterdidik

Table of Contents

Articles

Pengaruh Model PjBL terhadap Kemampuan Komunikasi Sains dan Berpikir Kreatif Peserta Didik
Era Ariyani, Tri Jalmo, Berti Yolida
PDF
1-12
Pengaruh Project Based Learning terhadap Peningkatan Kemampuan Berpikir Kreatif dan Self-efficacy
Elok Deswiana Hayati, Tri Jalmo, Berti Yolida
PDF
13-21
Pengaruh Model Pembelajaran Argument-Driven Inquiry (ADI) Terhadap Keterampilan Berpikir Kritis Peserta Didik
Puput Agustin Pertiwi, Neni Hasnunidah, Dewi Lengkana
PDF
22-31
Hubungan Self-Efficacy Berdasarkan Gender Dengan Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran IPA
Isnaini Safitri, Berti Yolida, Arwin Surbakti
PDF
32-40
Pengaruh Vertical Garden Terhadap Kelembaban Udara Pada Lembar Kerja Siswa Materi Pemanasan Global
Siti Nurjannah, Rini Rita T. Marpaung, Berti Yolida
PDF
41-49
Pengaruh Model Project Based Learning (PjBL) Terhadap Kemampuan Komunikasi dan Berpikir Kreatif
Andri Tri Nugroho, Tri Jalmo, Arwin Surbakti
PDF
50-58
Perbandingan Pengetahuan dan Sikap Peduli Lingkungan di Sekolah Kawasan TNWK dengan Perkotaan
Osalia Putri Pertiwi, Dewi Lengkana, Arwin Surbakti
PDF
59-66
Pengaruh Argument Driven Inquiry Terhadap Keterampilan Berpikir Kritis pada Materi Sistem Pencernaan
Dewie Permata, Neni Hasnunidah, Arwin Surbakti
PDF
67-76
Penggunaan Problem Based Learning untuk Meningkatkan Keterampilan Kolaborasi Dan Berpikir Tingkat Tinggi
Tri Jalmo, Dwi Fitriyani, Berti Yolida
PDF
77-87
Pengaruh Vertical Garden Terhadap Suhu Ruangan Sebagai Lembar Kerja Materi Pemanasan Global
Widyawati Puji Lestari, Rini Rita T. Marpaung, Berti Yolida
PDF
88-97
Pengembangan Modul Berbasis Riset Anatomi Batang Nibung Pada Mata Kuliah Anatomi Tumbuhan
Adelina Maryanti
PDF
98-104