Vol 4, No 3 (2016)

JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA UNIVERSITAS LAMPUNG

Table of Contents

Articles

DESKRIPSI PEMBELAJARAN SOCRATES KONTEKSTUAL DITINJAU DARI DISPOSISI PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA
Lusi Armina, Tina Yunarti, Sugeng Sutiarso
PDF
DESKRIPSI DISPOSISI MATEMATIS SISWA DALAM PEMBELAJARAN SOCRATES KONTEKSTUAL
Maya Andani, Tina Yunarti, Sugeng Sutiarso
PDF
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS DAN SELF-CONFIDENCE
Yuli Syartika, Haninda Bharata, Arnelis Djalil
PDF
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS DAN BELIEF SISWA
Yuliana Yuliana, Haninda Bharata, Arnelis Djalil
PDF
PENERAPAN METODE MIND MAPPING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA
Dian Sastri Utami, Rini Asnawati, Pentatito Gunowibowo
PDF
EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK TALK WRITE DITINJAU DARI KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS
Rita Purnamasari, M. Coesamin, Arnelis Djalil
PDF
EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK TALK WRITE DITINJAU DARI KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS
Muhamad Sangaji, Pentatito Gunowibowo, M. Coesamin
PDF
PENGARUH PEMBELAJARAN KOLABORATIF KONTEKSTUAL TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA
Ela Ulfiana, Haninda Bharata, Rini Asnawati
PDF
PENERAPAN PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN SELF CONFIDENCE
Elok Waspadany, Rini Asnawati, Sri Hastuti Noer
PDF
EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN SOCRATES KONTEKSTUAL DITINJAU DARI KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA
Ikhwanudin Ikhwanudin, Tina Yunarti, Rini Asnawati
PDF
PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS SISWA
Dyana Astuti, Rini Asnawati, Haninda Bharata
PDF
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE TERHADAP KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS
Rian Ayatullah Noorie, M. Coesamin, Tina Yunarti
PDF