Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Proyek terhadap Hasil Belajar IPS

Abstract

The purpose of this research is to find out positive influence and significant influence of the project based learning model towards social study result. The method of this research is experiment. The research design used non equivalent control group design. The population in this research is all students of class IV SDN 1 Harapan Rejo. Sample in this research is student of class IVA amounted to 23 student as experiment class and student of class IVB amounted to 21 student as control class. Technique of the data collection was done by using technique test. Data analysis technique was using Program Statistical Product and Service Solutions (SPSS). The result of the hypotheses testing was using SPSS. It obtained sig-2 tailed 0,002 < 0,05 so Ho is rejected. This shows that there is an influence project based learning model towards social study result of IV grade student of SDN 1 Harapan Rejo.

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh yang positif dan signifikan pada model pembelajaran berbasis proyek terhadap hasil belajar IPS. Metode penelitian ini adalah penelitian eksperimen. Desain penelitian yang digunakan yaitu non-equivalent control group design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SDN 1 Harapan Rejo. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas IVA berjumlah 23 siswa sebagai kelas eksperimen dan siswa kelas IVB berjumlah 21 siswa sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan teknik tes. Teknik analisis data menggunakan progran Statistical Product and Service Solutions (SPSS). Hasil pengujian hipotesis menggunakan SPSS diperoleh sig-2 tailed 0,002 < 0,05 sehingga Ho ditolak. Hal ini memenunjukkan bahwa ada pengaruh model pembelajaran berbasis proyek terhadap hasil belajar IPS siswa kelas IV SDN 1 Harapan Rejo.

Kata kunci: pembelajaran proyek, hasil belajar, IPS.