The Effect of Entrepreneurship Education to The Number of Entrepreneur: A Cross-Sectional Study from Indonesia

Abstract

Abstract: Entrepreneurship is a science that can be learned, and educational institutions have a role in increasing the number of entrepreneurs. This study aims to find out the relationship between entrepreneurial education and attitude, entrepreneurial self-efficacy, and entrepreneurial intention. The population of this research was university students at Widyatama University, and the sampling method used was purposive sampling. A total of 96 cases were analyzed. The data for the current study were obtained from students who had been and were taking entrepreneurship education. In order to test the validity, reliability, and hypothesis, the SPSS model was used. The results show that attitude has a significant influence on entrepreneurial intention. Another finding shows that entrepreneurial self-efficacy has a significant influence on entrepreneurial intention. Also, the results surprisingly found that entrepreneurship education does not have a significant effect on entrepreneurial intention. After all, this study provides theoretical and managerial contributions to the literature.

Keywords: entrepreneurial education, attitude, self efficacy, entrepreneurial intention.

Abstrak: Kewirausahaan merupakan ilmu yang dapat dipelajari, dan lembaga pendidikan memiliki peran dalam meningkatkan jumlah wirausahawan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara pendidikan dan sikap kewirausahaan, efikasi diri kewirausahaan, dan niat berwirausaha. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa Universitas Widyatama, dan metode pengambilan sampel yang digunakan adalah purposive sampling. Sebanyak 96 kasus dianalisis. Data untuk penelitian ini diperoleh dari mahasiswa yang pernah dan sedang mengikuti pendidikan kewirausahaan. Untuk menguji validitas, reliabilitas, dan hipotesis digunakan model SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sikap berpengaruh signifikan terhadap niat berwirausaha. Temuan lain menunjukkan bahwa efikasi diri kewirausahaan memiliki pengaruh yang signifikan terhadap niat berwirausaha. Juga, hasil yang mengejutkan menemukan bahwa pendidikan kewirausahaan tidak memiliki pengaruh yang signifikan terhadap niat berwirausaha. Bagaimanapun, penelitian ini memberikan kontribusi teoretis dan manajerial untuk literatur.

Kata kunci: pendidikan kewirausahaan, sikap, efikasi diri, niat berwirausaha.

DOI: http://dx.doi.org/10.23960/jpp.v11.i3.202115