Pengaruh Metode Mengajar dan Sikap Siswa Terhadap Pengetahuan Sosial

Abstract

The article describes the results of this study the effect of teaching methods by using lecture and discussion on social knowledge based attitudes. The study was carried out experimentally with a 2x2 factorial design to the group of students at SMA Negeri 3 South Tambun, Bekasi. Data were analyzed by analysis of variance of two lanes, and Tukey test.Based on the result of datas anaylizes,there was an interaction effect between teaching methods and students attitudes toward social knowledge.

Artikel hasil penelitian ini memaparkan pengaruh metode mengajar dengan menggunakan ceramah dan diskusi terhadap pengetahuan sosial berdasarkan sikap siswa. Penelitian dilakukan secara eksperimental dengan desain faktorial 2x2 pada kelompok siswa di SMA Negeri 3 Tambun Selatan-Bekasi. Data dianalisis dengan analisis varians dua jalur, dan uji Tukey. Hasil penelitian mengungkap bahwa terdapat pengaruh interaksi antara metode mengajar dan sikap siswa terhadap pengetahuan sosial. Metode mengajar dengan ceramah lebih baik dipergunakan pada kelompok siswa dengan sikap tinggi, dan metode mengajar diskusi lebih baik dipergunakan pada kelompok siswa dengan sikap rendah.

Kata kunci: mengajar, ceramah, diskusi, sikap siswa, pengetahuan sosial

DOI: http://dx.doi.org/10.23960/jpp.v7.i1.201707