MENINGKATKAN PUKULAN SWING PERMAINAN SOFTBALL MENGGUNAKAN METODE RESIPROKAL

Abstract

This study aimed to determine the learning outcome blow swing in class IX SMP Dharma Pancasila Medan academic year 2015/2016. The method used was a classroom action research. In order to obtain the data, a test was carried out before using reciprocal teaching style (pre-test) and after using reciprocal teaching in the form of the application of swing stroke technique in 2 meetings. The samples in this study were 24 students. The results of the percentage calculation showed that: (1) From the test results before using reciprocal teaching style (pre-test), it showed that 5 students (20.83%) who have reached the level of learning mastery. Then the learning is done using reciprocal teaching style (2) From the test results in the first cycle it obtained that 16 students (66.67%) who have reached the level of learning mastery. (3) From the test results in the second cycle, it obtained that 21 students (87.5%) have reached the level of learning mastery. Based on the results of data analysis, it can be said that reciprocal teaching style can improve learning outcomes of swing stroke technique.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar pukulan swing pada siswa kelas IX SMP Dharma Pancasila Medan tahun ajaran 2015/2016. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas. Untuk memperoleh data dalam penelitian ini maka dilakukan tes hasil belajar sebelum menggunakan gaya mengajar resiprokal (pre-test) dan setelah menggunakan gaya mengajar resiprokal yang berbentuk aplikasi teknik pukulan swing sebanyak dua kali pertemuan. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 24 siswa. Hasil perhitungan persentase menunjukkan: (1) Dari tes hasil belajar sebelum menggunakan gaya mengajar resiprokal (pre test) diperoleh 5 siswa (20,83%) yang telah mencapai tingkat ketuntasan belajar. Kemudian dilakukan pembelajaran menggunakan gaya mengajar resiprokal (2) Dari tes hasil belajar pada siklus I diperoleh 16 siswa (66,67%) yang telah mencapai tingkat ketuntasan belajar. (3) Dari tes hasil belajar pada siklus II diperoleh 21 siswa (87,5%) yang mencapai tingkat ketuntasan belajar. Berdasarkan hasil analisis data dikatakan bahwa melalui gaya mengajar resiprokal dapat memperbaiki hasil belajar teknik pukulan swing.

Keywords: pukulan swing, permainan softball, metode resiprokal