Improving Problem Solving Skills of High School Students using Online Discovery Learning in Chemical Equilibrium
Ila Rosilawati, Nina Kadaritna, M. Setyarini
Abstract
Abstract This research was aimed to describe the improvement of students problem solving skills through discovery learning and student readiness in online learning. This study is a quasi-experimental design using a nonequivalent pretest posttest control group design. The population were all students of class XI MIPA SMAN 3 Bandar Lampung. The sampling technique used purposive sampling. Problem solving skills, student readiness in online learning were analyzed by independent t test and correlation test. The results showed (1) discovery learning is effective to improve problem solving skills on chemical equilibrium material (2) there is a significant relationship between self-control and problem solving skills,(3) there is a significant relationship between the efficacy of using the internet in online learning with problem solving skills (4) there is a significant relationship between self control and the efficacy of using internet in online learning with problem solving skills.
Keywords online learning, student readiness, problem solving skills, discovery learning.
Abstrak Tujuan penelitian adalah mendeskripsikan: peningkatan keterampilan pemecahan masalah siswa melalui pembelajaran discovery dan kesiapan siswa pada pembelajaran online. Penelitian ini merupakan kuasi eksperimen dengan menggunakan desain non-equivalent pretest-posttest control group. Populasi penelitian ini seluruh siswa kelas XI MIPA SMAN 3 Bandarlampung. Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling. Data keterampilan pemecahan masalah, kesiapan siswa dalam pembelajran online dianalisis dengan uji t independent dan uji korelasi. Hasil penelitian menunjukkan (1) pembelajaran discovery efektif untuk meningkatkan keterampilan pemecahan masalah pada materi kesetimbangan kimia (2) terdapat hubungan yang signifikan kontrol diri pada pembelajaran online dengan keterampilan pemecahan masalah (3) terdapat hubungan yang signifikan efikasi menggunakan internet pada pembelajaran online dengan keterampilan pemecahan masalah (4) terdapat hubungan yang signifikan antara kontrol diri dan efikasi menggunakan internet pada pembelajaran online dengan keterampilan pemecahan masalah.
