Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Talking Stick terhadap Hasil Belajar PKn

Abstract

The background of this research is the low of civic education study result. The purpose of research objective was to determine the effect of cooperative learning model talking stick type to the study result. This type of method-shaped experimental research was quasi experimental design with experimental design non equivalent group design. The data collection is done by using a pretest and posttest questions, which are then analyzed using quantitative data. Analysis data using independent sample t test with the program Statistical Product and Service Solutions (SPSS). The result showed that the cooperative learning model talking stick type can effect study result.

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar PKn. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe talking stick terhadap hasil belajar PKn. Jenis metode penelitian adalah penelitian eksperimen berbentuk quasi eksperimental design dengan rancangan eksperimen non equivalent group design. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan soal pretest dan posttest, yang kemudian dianalisis dengan menggunakan analisis data kuantitatif. Analisis data menggunakan independent sample t test dengan program Statistical Product and Service Solutions (SPSS). Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe talking stick dapat mempengaruhi hasil belajar PKn.

Kata kunci: talking stick, hasil belajar, PKn.