HUBUNGAN PENGGUNAAN SUMBER BELAJAR PERPUSTAKAAN DENGAN HASIL BELAJAR IPS SISWA

Abstract

The problemin this research was about student learning outcome of IPS that still low and the using of library as learning resource had not fully utilized. The purpose of this research was to know the correlation between library learning resource with student learning outcome. This research used descriptive method and the type of research used correlation research. The sample of this research were 90 students in grade V of SDN 01 Sawah Lama. Sampling technique used total sampling, independent variable in this research was library learning resource and the dependent variable was student learning outcome. The technique of collecting data used questionnaire and documentation. The result of this research showed that r_count (0,451) > r_table (0,207), so it can be concluded that there was positive and close enough correlation between library learning resource with student learning outcome of IPS.

Masalah dalam penelitian ini adalah hasil belajar IPS siswa yang rendah dan penggunaan sumber belajar perpustakaan siswa yang belum dimanfaatkan secara maksimal. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara sumber belajar perpustakaan dengan hasil belajar siswa. Metode penelitian ini adalah metode deskriptif dan jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian korelasi. Sampel dari penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SD Negeri 01 Sawah Lama. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah total sampling, sebanyak 90 siswa. Variabel bebas penelitian ini adalah sumber belajar perpustakaan, variabel terikat hasil belajar siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa r_hitung sebesar (0,451) > r_tabel yaitu (0,207) sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang positif dan cukup kuat antara sumber belajar perpustakaan dengan hasil belajar IPS siswa.

Kata kunci: penggunaan sumber belajar, perpustakaan, hasil belajar siswa