PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KUANTUM (QUANTUM TEACHING) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR

Abstract

This study was conducted to test the application of Quantum Teaching Model to improve learning outcomes of economy subject in basic competence to preparing financial statements in the service company. This study using class action research (PTK). This study was conducted in one of the high school in the city of ambon, on economic subjects. PTK is done through two cycles to measure student learning outcomes. In this study, the subjects were students of class XI IPS consisting of 26 students and 1 teacher economic subjects. The results of this study indicate that the application of Quantum Teaching Model can improve student learning outcomes, which at the end of the test in second cycle, where the number of students who achieve even pass KKM is 25 student with an average grade of 80.38 and at 96.15% kasikal completeness.

Keywords: quantum teaching model, learning outcomes.

Penelitian ini dilakukan untuk menguji Penerapan Model Pembelajaran Kuantum (Quantum Teaching) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Ekonomi Kompetensi Dasar Menyusun Laporan Keuangan Perusahan Jasa. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian ini dilakukan di salah satu SMA di kota Ambon, pada mata pelajaran ekonomi materi akuntansi. PTK ini dilakukan melalui dua siklus untuk mengukur hasil belajar siswa. Dalam penelitian ini yang menjadi subjek penelitian adalah siswa kelas XI IPS₁ yang terdiri dari 26 orang siswa serta 1 orang guru mata pelajaran ekonomi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran Quantum Teaching dapat meningkatkan hasil belajar siswa, dimana pada tes akhir siklus II jumlah siswa yang mencapai bahkan melewati KKM sebanyak 25 orang dengan rata-rata kelas sebesar 80,38 dan ketuntasan kasikal sebesar 96,15%.

Kata kunci: model pembelajaran kuantum, hasil belajar