UPAYA MENINGKATKAN PARTISIPASI DAN HASIL BELAJAR MAHASISWA MELALUI TIPE NHT (NUMBERED HEADS TOGETHER)

Abstract

The purpose of this research is to increase the participation and learning outcomes at the Microeconomics course. Problem solving method used is classroom action research by applying cooperative learning NHT (Numbered Heads Together). The results showed an increase in student participation and learning outcomes in which scores of participation and learning outcomes of students increased in every cycle.

Keywords: cooperative learning NHT, participation, learning outcomes

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan partisipasi dan hasil belajar pada mata kuliah Ekonomi Mikro. Metode pemecahan masalah yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas dengan menerapkan pembelajaran kooperatif tipe NHT (Numbered Heads Together). Hasil penelitian menunjukkan peningkatan partisipasi dan hasil belajar mahasiswa dimana skor partisipasi dan hasil belajar mahasiswa meningkat disetiap siklus.

Kata kunci: pembelajaran kooperatif tipe NHT, partisipasi, hasil belajar