PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR TEMATIK

Abstract

The problem in this study is the thematic learning outcomes of students are still low in grade IV SD Negeri 1 Teluk Pandan. The purposes of this study was to determine the effect of using problem based learning models on students thematic learning outcomes. The research method used was quasi-experimental (quasi-experimental) with a post-test only control group design. The population of this study was all students of grade IV SD Negeri Teluk Pandan, samples were taken using purposive sampling technique based on the lowest learning focus value. Data collection technique using tests and observations. Data analysis techniques using simple linear regression test and t test. The result of this study indicate that there is a significant and positive influence on the us of problem based learning models on the thematic learning outcomes of students.

Masalah dalam penelitian ini adalah hasil belajar tematik peserta didik masih rendah pada kelas IV SD Negeri 1 Teluk Pandan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan model problem based learning terhadap hasil belajar tematik peserta didik. Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimn semu (quasi eksperimen) dengan desain post-test only control group design. Populasi penelitian ini adalah seluruh pesert didik kelas IV SD Negri 1 Teluk Pandan, sampel diambil menggunakan teknik purposive sampling berdasarkan nilai fokus pembelajaran terndah. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dan observasi. Teknik analisis data menggunakan uji regrasi linear sederhana dan uji t. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ada pengaruh signifikan dan positif dari penggunaan model problem based learning terhadap hasil belajar tematik peserta didik.

Kata Kunci: Model Problem Based Learning, Hasil Belajar, Tematik