Hubungan antara Disiplin Belajar terhadap Prestasi Belajar Matematika

Abstract

The purpose in this study is to find the relationship between discipline to learn towards student math achievement. This research used correlation study.Population in this study are 78 students grade 5 of SDN 4 metro north with samples from 44 were.This study use one of a kind of technique the sample collection that is proportional stratified random sampling. The variables used in this study discipline learn (X) while variable terikatnya student learning achievements (Y).Engineering data collection in this research using observation, documentation, and the survey.The result of this research show that there was a significant exists betwen discipline learn to learning achievements mathematics.

Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara disiplin belajar terhadap prestasi belajar Matematika siswa. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah korelasi. Populasi dalam penelitian ini 78 orang siswa kelas V SD Negeri 4 Metro Utara dengan sampel sebanyak 44 orang.Penelitian ini menggunakan salah satu jenis teknik pengambilan sampel yaitu proporsional stratified random sampling.Variabel bebas dalam penelitian ini disiplin belajar (X) sedangkan variabel terikatnya prestasi belajar siswa (Y). Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan observasi, dokumentasi, dan angket. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara disiplin belajar siswaterhadap prestasi belajar matematika.

Kata kunci: disiplin belajar, prestasi belajar, matematika.