Analisis Instrumen dalam Evaluasi Pembelajaran di Sekolah

Abstract

Pengembangan pendidikan tidak dapat dipisahkan, dari tanggung jawab pendidik, bagaimana pendidik merencanakan, mengorganisasikan, melaksanakan serta mengevaluasi kegiatan pembelajaran merupakan satu kesatuan yang tidak dapat di hindari dalam proses pembelajaran. Pendidik tidak hanya memberikan pengetahuan kepada peserta didik namun harus mampu menentukan instrumen evaluasi sebagai bentuk mengontrol kemampuan peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk membahas beberapa instrument evaluasi dalam pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode Systematic Literature Review (SLR), dengan pendekatan deskriptif kualitatif dengan data sekunder sumber referensi dari buku, website, dan jurnal baik nasional dan internasional. Hasil penelitian ini mengungkapkan bahwa Evaluasi mencakup kegiatan merencanakan, melaksanakan penilaian, mengolah, dan menganalisis hasil penilaian. Melakukan evaluasi merupakan kegiatan yang dapat membantu pendidik untuk lebih meningkatkan kualitas pembelajaran. Dengan kegiatan ini pendidik mampu menemukan kelebihan dan kekurangan di dalam pembelajaran, sehingga dapat dapat menemukan solusi atau metode lain yang bisa menjadikan tolok ukur bagi pendidik dan peserta didik untuk mencapai tujuan pembelajaran yang diinginkan.

Kata kunci:, Evaluasi Pembelajaran, Instrumen

Doi: https://doi.org/10.23960/JIPS/v3i2.92-98