Penggunaan Media Aplikasi Mondly Untuk Meningkatkan Keterampilan Menyimak Bahasa Prancis Kelas X SMAN 16 Bandar Lampung

Abstract

RÉSUMÉ

Cette recherche vise à savoir la différence des résultats d'apprentissage des élèves pour la compétence de la compréhension orale en utilisant l’application Mondly comme média d’apprentissage. Cette recherche a été mené  à SMAN 16 Bandar Lampung.  La population totale de 59 éléves et l’échantillon utilisé est de 30 éléves. Cette recherche s’est effectuée sous forme d'une recherche expérimentale avec le design One Groupe Pretest Posttest et sous forme de descriptions statistiques des résultats d'apprentissage des élèves. Quelques tests se sont également employés tels que le test d'homogénéité, le test de normalité, le test d'hypothèse et le test N-Gain. L’utilisation de l’application Mondly donne des effets positifs qui se voit dans l’augmentation de 19,35 points de note des élèves : 56,83 du pre-test à 76, 18 du post-test et aussi du résultat N-Gain (moyen) avec une valeur moyenne de 0,4468 et le T-test avec une valeur de signification (sig. (tailed) 0,005, c'est- 0,000 < 0,05.

Mots-clés: compréhension orale, français, média d'apprentissage, application Mondly

ABSTRAK

Penelitian ini dilaksanakan untuk mengetahui perbedan pada hasil belajar peserta didik dengan menggunakan aplikasi Mondly sebagai media pembelajaran pada keterampilan menyimak bahasa Prancis. Penelitian ini dilaksanakan di SMAN 16 Bandar Lampung dengan jumlah populasi sebanyak 59 peserta didik dan sampel yang digunakan sebanyak 30 peserta didik. Penelitian ini berbentuk penelitian experimen  dengan desain one group pretest posttest design dan berbentuk deskripsi statistik dari hasil belajar peserta didik dalam keterampilan menyimak.  Adapun pada penelitian ini digunakan uji homogenitas, uji normalitas, uji hipotesi, dan uji N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan hasil belajar peserta didik pada keterampilan menyimak setelah menggunakan aplikasi Mondly yang terlihat dari hasil pretest 56,83 dan hasil posttest 76,18, yang berarti terdapat peningkatan hasil belajar sebesar 19,35. Selain itu, hasil peningkatan juga ditunjukkan dari hasil uji N-gain (sedang) dengan nilai rata-rata yaitu 0,4468 dan uji t dengan nilai signifikansi (sig. (2 tailed) 0,005 yakni 0, 000 < 0,05.

Kata Kunci: keterampilan menyimak bahasa Prancis, media pembelajaran, aplikasi Mondly  

10.23960/pranala.v5.i2.2022.05