Pengaruh Kemampuan Berdiskusi dalam pembelajaran Model Debate Terhadap Kemampuan Berbicara pada Mata Pelajaran Sejarah

Abstract

The purpose of this study was to determine the positive and significant influence of the ability to discuss in the learning model debate on the ability to speak in the History of Class XI IPS students of SMAN 13 Bandar Lampung Academic Year 2018/2019. Chi Squared statistical data analysis technique. The results of the analysis of the research data showed that hit_hit ^ 2> χ_table ^ 2 (40.3> 16.92), the significance level of 5% (α 0.05) at d.b = 9, thus Ho was rejected and H1 was accepted. This means that, there is a positive and significant influence of the ability to discuss in the learning model debate on the ability to speak in the History of Class XI IPS students of SMAN 13 Bandar Lampung Academic Year 2018/2019.

Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui pengaruh yang positif dan signifikan kemampuan berdiskusi dalam pembelajaran model debate terhadap kemampuan berbicara pada Mata Pelajaran Sejarah siswa Kelas XI IPS SMAN 13 Bandar Lampung Tahun Ajaran 2018/2019. Teknik   analisis data statistic parameterik Chi Kuadrat. Hasil  analisis data penelitian didapatkan, bahwa > (40,3>16,92), taraf signifikansi 5% (α 0,05) pada d.b = 9, dengan demikian H_o ditolak dan H₁ diterima. Ini berarti bahwa, terdapat pengaruh positif dan signifikan kemampuan berdiskusi dalam pembelajaran model debate terhadap kemampuan berbicara pada Mata Pelajaran Sejarah siswa Kelas XI IPS SMAN 13 Bandar Lampung Tahun Ajaran 2018/2019.

Kata kunci:kemampuan berbicara, kemampuan berdiskusi, pembelajaran model debate