PENGEMBANGAN BAHAN AJAR REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION (RME) BERMUATAN HIGHER ORDER THINKING SKILL (HOTS)

Miftahul Qoiriah, Ira Vahlia, Rina Agustina

Abstract


This study aims to determine the validity and practicality of RME teaching materials containing Higher Order Thinking Skills (HOTS) on straight line equations in class VIII SMP Negeri 1 Kotagajah. This type of research is development research that uses the 4-D development model, while the stages are Define, Design (Planning), Develop (Development), and Disseminate (Spread) but this stage is not used. The data collection instrument used was a questionnaire. The practicality test was carried out online. Validation of material experts was carried out by two validators, and the results obtained were 81.31% with very valid criteria. design expert validation was carried out by two validators, and the results obtained were 76.02% or were in the valid criteria. The small group trial was conducted by 7 students, and the results of the small group trial were 79.3% or were in practical criteria. Based on the validation process and the small group trial process, RME teaching materials containing Higher Order Thinking Skills (HOTS) on straight line equations material for class VIII SMP Negeri 1 Kotagajah are declared valid and practical.

Keywords: HOTS; RME; teaching materials

 

 

DOI: http://dx.doi.org/10.23960/mtk/v9i1.pp42-58


Full Text:

PDF

References


Artikel dalam jurnal:

Agustina, R. & Vahlia, I. (2016). PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERBASIS MASALAH PADA MATA KULIAH MATEMATIKA EKONOMI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA. (2016). UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH METRO, Vol 5, No 2 (2016).

Agustyaningrum, N. (2015). MENGEMBANGKAN KETERAMPILAN BERPIKIR TINGKAT TINGGI DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA SMP. (2015). , PRODI. MATEMATIKA, RIAU KEPULAUAN UNIVERSITY, BATAM, INDONESIA, Vol 4, No 1 (2015): PYTHAGORAS.

Apsari, P., & Rizki, S. (2018). MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS ANDROID PADA MATERI PROGRAM LINEAR. AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 7, 161. https://doi.org/10.24127/ajpm.v7i1.1357

Haryonik, Y., & Bhakti, Y. B. (2018). Pengembangan Bahan Ajar Lembar Kerja Siswa Dengan Pendekatan Matematika Realistik. MaPan, 6(1), 40–55. https://doi.org/10.24252/mapan.2018v6n1a5

Isharyadi, R., & Ario, M. (2019). Praktikalitas dan Efektivitas Modul Geometri Transformasi Berbantuan Geogebra bagi Mahasiswa Pendidikan Matematika. Jurnal Absis : Jurnal Pendidikan Matematika Dan Matematika, 1(2), 86–93. https://doi.org/10.30606/absis.v1i2.93

Kaunang, D. F. (2018). Penerapan Pendekatan Realistic Mathematics Education Dalam Pembelajaran Matematika Materi Persamaan Garis Lurus Di Smp Kristen Tomohon. Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika, 7(2), 307–314. https://doi.org/10.31980/mosharafa.v7i2.31

Martina, M. (2018). Pengembangan Instrumen Tes Higher Order Thinking Skill (HOTS) Pokok Bahasan Sistem Persamaan Linear Dua Variabel dan Teorema Pythagoras Kelas VIII SMP Citra Samata Kab. Gowa. Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar.

Mubarokah, L. (2019). Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas V Mata Pelajaran Matematika Materi Bangun Ruang dengan Menggunakan Model Pembelajaran Realistic Mathematics Education (RME) di SDN 105323 Bakaran Batu Kecamatan Batang Kuis Tahun Ajaran 2018/2019. Universitas Islam Negeri Sumatera Utara.

Ramadani, I. (2019). Pengembangan Bahan Ajar Matematika dengan Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia pada Materi Sistem Persamaan Linier Dua Variabel. (2019). Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Veteran Bangun Nusantara, Vol 3, No 1 (2019).

Saodah, I. (2016). PADA MATERI ARITMETIKA SOSIAL UNTUK SISWA SMP ( The Development Teaching Materials Based o Realistic Mathematics Education on Social Arithmetic Topic For Secondary School ). 2, 82–90.

Shodikin, A. (2017). Pengembangan Bahan Ajar Kalkulus Integral Berbasis Animasi. AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 6(1), 1. https://doi.org/10.24127/ajpm.v6i1.887

Sudarman, S. W., & Vahlia, I. (2019). Pengembangan Bahan Ajar Trigonometri Dengan Pendekatan RME Berbasis Aplikasi Schoology. Jurnal Derivat: Jurnal Matematika Dan Pendidikan Matematika, 5(1), 9–18. https://doi.org/10.31316/j.derivat.v5i1.142

Sunismi, S. (2015). Pengembangan Bahan Ajar Geometri Dan Pengukuran Berbasis Realistic Mathematics Education (Rme) Untuk Siswa Smp Kelas Viii. JPM : Jurnal Pendidikan Matematika, 1(1), 1. https://doi.org/10.33474/jpm.v1i1.404

Vahlia, I. (2017). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis E Learning Pada Matakuliah Evaluasi Pembelajaran Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Mahasiswa. AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 6(2), 169. https://doi.org/10.24127/ajpm.v6i2.1038

Buku:

Setiawati, W., Asmira, O., Ariyana, Y., Bestary, R., & Pudjiastuti, A. (2018). Buku penilaian berorientasi higher order thinking skills. Jakarta: Direktorat Jenderal Guru Dan Tenaga Kependidikan-Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Indexing by:

      

                               

        

 

 

 

Lisensi Creative Commons
Ciptaan disebarluaskan di bawah Lisensi Creative Commons Atribusi-NonKomersial-BerbagiSerupa 4.0 Internasional.