Kemampuan Membaca Ringget Lampung Pepadun dan Pembelajarannya Pada Siswa Kelas VIII SMP

Abstract

This study aimed to determine students' ability to read ringget Lampung people Pepadun. The method used in this research is descriptive method with qualitative approach. Research findings on the ability of students to read ringget Pepadun Lampung, namely: (1) Based on the five aspects of evaluation ringget readings obtained the highest overall score is 86.5. (2) Based on the five aspects of evaluation Lampung Pepadun ringget readings, the results obtained ringget reader who earn low grades. (3) The conservation of local culture, especially Lampung ringget can be used as learning materials Lampung language in Junior High School. Research findings showed that students antusisas follow the teaching and learning activities, by studying the mistakes by the teacher. So, ringget in Lampung people Pepadun can be used as an alternative material Lampung language teaching Junior High School ringget particular material.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan siswa dalam membacakan ringget masyarakat lampung pepadun. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif melalui pendekatan kualitatif. Hasil penelitian tehadap kemampuan siswa membaca ringget lampung pepadun, yaitu: (1) bedasarkan lima aspek penilaian membaca ringget dimana nilai secara keseluruhan yaitu 86,5. (2) berdasarkan lima aspek membaca ringget lampung pepadun, dimana hasil membaca ringget yang rendah. (3) Upaya pelestarian budaya daerah lampung khususnya ringget dapat dijadikan bahan pembelajaran bahasa lampung di Sekolah Menengah Pertama. Hasil penelitian menunjukan bahwa siswa antusias terhadap kegiatan belajar mengajar. Jadi, ringget pada masyarakat lampung pepadun dapat dijadikan alternatif bahan pengajaran bahasa lampung di SMP khususnya materi ringget.

Kata kunci: Membaca, ringget lampung pepadun, siswa.