HUBUNGAN MINAT MENULIS, INTENSITAS LATIHAN, DAN KETERSEDIAAN SUMBER BELAJAR

Abstract

This study is aimed at finding: (1) the correlation between writing interest and students’ argumentative writing performance; (2) the correlation of training intensity with students argumentative writing performance; (3) the correlation between availability of resources  and  students’ argumentative  writing performance.The sample of the research was 41 students at the first semester of English education program in STAIN Jurai Siwo Metro. The results of the research showed that: (1) there is a significant relationship between students’ writing interest and the students’ argumentative writing performance with a correlation of coefficient 0.728 or 53.0%;  (2)  there  is  a positive and significant relationship between training intensity and the students’ argumentative writing performance with the correlation of coefficient 0.734 or 53.9%; (3) there is a significantly positive relationship between the availability of learning resources and the students’ argumentative writing performance with a correlation of coefficient 0.663 or 44.0%.

Penelitian  ini  bertujuan  untuk  menemukan  signifikansi  : (1)  hubungan  antara minat menulis dan kemampuan menulis teks argumentative mahasiswa; (2) hubungan intensitas latihan dengan kemampuan menulis teks argumentative mahasiswa; (3) hubungan antara ketersediaan  sumber belajar dan kemampuan menulis teks argumentative mahasiswa.Sampel penelitian ini adalah 41 mahasiswa semester pertama program pendidikan bahasa Inggris STAIN Jurai Siwo Metro. Hasil  penelitian menunjukkan  :  (1)  terdapat hubungan  yang  signifikan  antara minat menulis mahasiswa dan kemampuan mahasiswa dalam menulis teks argumentatif dengan koefisien korelasi 0.728 atau 53,0 %; (2) terdapat hubungan yang signifikan antara intensitas latihan dan kemampuan mahasiswa dalam menulis teks argumantatif dengan koefisien korelasi 0.734 atau 53,9 %; (3) terdapat hubungan yang signifikan antara ketersediaan sumber belajar dan kemampuan  mahasiswa  dalam  menulis  teks argumantatif  dengan  koefisien korelasi 0,663 atau 44,0

Kata kunci:  intensitas latihan, ketersediaan sumber belajar, minat menulis