PENINGKATAN KEMAMPUAN GURU DALAM MENGEMBANGKAN SILABUS DAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MELALUI SUPERVISI AKADEMIK

Abstract

This study aims to: 1) generates appropriate academic supervision program for increasing the ability of teachers to develop a syllabus and lesson plans, 2) describes the implementation of academic supervision to increase teachers ability in developing the syllabus and lesson plan, 3) generates the proper evaluation on improvement of teachers ability in developing the syllabus and lesson plan, 4) describes an increase in the ability of teachers to develop the syllabus and lesson plan. The subject of research is the fifth grade teachers in the working group Gugus Merpati, amounting to 7 people. The conclusions of this study are: 1) to compile academic 2) supervisors activities in monitoring of the academic is to give a guidance to the teachers by discussing group, 3) academic supervision evaluation tools used is IPKG (assessment instrument of teacher performance), 4) The increase of teachers ability in developing syllabus.

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) menghasilkan program supervisi akademik yang tepat untuk peningkatan  kemampuan guru dalam mengembangkan silabus dan RPP, 2) mendiskripsikan pelaksanaan supervisi akademik untuk peningkatan guru dalam mengembangkan silabus dan RPP,3) menghasilkan perangkat evaluasi yang tepat terhadap peningkatan guru dalam mengembangkan silabus dan RPP,  4) mendiskripsikan peningkatan kemampuan guru dalam mengembangkan silabus dan RPP. Subjek penelitian adalah guru kelas V pada Gugus Merpati Metro Utara yang berjumlah 7 (tujuh) orang. Kesimpulan dari penelitian ini adalah: 1) untuk menyusun program supervisi akademik 2) kegiatan supervisor dalam supervise akademik adalah memberi bimbingan dengan teknik kelompok diskusi, 3) perangkat Evaluasi Supervisi Akademik yang digunakan  adalah IPKG 4) peningkatan kemampuan guru dalam mengembangkan silabus

Kata kunci: supervisi akademik , silabus dan RPP