PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL DENGAN MEMANFAATKAN MEDIA PETA INDONESIA INTERAKTIf

Abstract

This research aims to analyze: 1) the design of Learning Implementation Planning and the implementation of IPS learning (Social Studies) by using an interactive Indonesian map media, 2) the students’ activity in learning can increase students’ learning motivation, 3) learning evaluation system, 4) the increase of students learning achievement  in Social Studies learning on the material of various nature and human-made appearance  and the time division. The research method used was classroom action research. The research subject were teacher and students of class V of SDN 2 Gotong Royong of  Tanjungkarang Pusat sub-district. The result of the research showed that: 1) RPP design was designed by learning syntax that consisted of four activities, such as the explanation of learning. , 2) students’ activity in learning was delivering questions, giving opinion, answering questions and accomplishing assignments, 3) the evaluation system used multiple choice items, 4) by using interactive Indonesian map media in Social Studies learning could increase students’.

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis: 1) desain Rencana Pelaksanaan Pembelajaran dan Pelaksanaan Pembelajaran IPS dengan menggunakan media peta Indonesia Interaktif, 2) aktivitas siswa dalam pembelajaran dapat meningkat kan motivasi belajar siswa,3) sistem Evaluasi Pembelajaran,4) peningkatan prestasi belajar siswa dalam pembelajaran IPS pada materi keragaman kenampakan alam dan buatan di Indonesia serta pembagian wilayah waktu.Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas. Subjek penelitian adalah guru dan siswa kelas V SDN 2 Gotong Royong Kecamatan Tanjungkarang Pusat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) desain RPP dirancang dengan sintak pem belajaran, 2) aktivitas siswa dalam pembelajaran mengajukan pertanyaan, mengemukakan pendapat, menjawab pertanyaan dan menyelesaikan tugas, 3) sistem evaluasi menggunakan soal pilihan ganda, 4) dengan memanfaatkan media peta Indonesia interaktif  dalam pembelajaran IPS dapat meningkatkan prestasi belajar siswa secara keseluruhan.

Kata kunci: prestasi belajar, IPS, media peta indonesia interaktif