Struktur Bahasa Indonesia Dalam Perancangan Prompt AI Generatif

Zuhad Zuhad, Boedy Irhadtanto

Abstract


Perkembangan kecerdasan artifisial generatif mendorong munculnya praktik penulisan prompt sebagai keterampilan baru dalam pemanfaatan teknologi informasi. Prompt yang dirancang menggunakan bahasa alami sangat dipengaruhi oleh struktur linguistik bahasa yang digunakan. Penelitian ini mengkaji pengaruh struktur Bahasa Indonesia dalam penyusunan prompt terhadap kualitas respons AI generatif. Pendekatan deskriptif kualitatif digunakan dengan menganalisis variasi struktur sintaktis dan semantis pada prompt berbahasa Indonesia. Data diperoleh melalui eksperimen interaksi pengguna dengan sistem kecerdasan artifisial berbasis teks serta analisis terhadap respons yang dihasilkan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa keakuratan struktur kalimat, pilihan kosakata, dan kejelasan makna berpengaruh langsung terhadap relevansi dan ketepatan respons AI. Prompt yang tersusun secara efektif menghasilkan keluaran yang lebih optimal dibandingkan prompt yang ambigu atau tidak gramatikal. Temuan ini menunjukkan pentingnya kompetensi berbahasa Indonesia dalam pengembangan literasi AI pada bidang pendidikan teknologi informasi.



Kata kunci: ▪ Bahasa Indonesia ▪ Kecerdasan artifisial generatif ▪ Pendidikan teknologi informasi ▪ Prompt AI ▪ Struktur bahasa


Full Text:

PDF

References


Abraham, I., & Supriyati, Y. (2022). Desain Kuasi Eksperimen Dalam Pendidikan: Literatur. Jurnal Ilmiah Mandala Education, 8(3).

Annas, A. N., Lestari, D. P., Lestari, R., Hanim, S. A., & Malay, I. (2025). Pelatihan Teknis “Prompt Engineering” dalam Pemanfaatan AI Chat GPT untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Artikel Ilmiah Mahasiswa Baru. Jurnal Pengabdian Masyarakat (ABDIRA), 5(3), 245–256. https://doi.org/10.31004/abdira.v5i3.752

Balaji, D. K., Lokesha, A., G, C., & H M, P. (2024). Optimizing Prompt Length and Specificity for Enhanced AI Chatbot Responses. International Journal of Current Science Research and Review, 07(09). https://doi.org/10.47191/ijcsrr/V7-i9-61

Dzaky, F., Abid, N., Bangko, M. A., Ambun, A. A., & Handayani, D. (2025). Analisis Peran Bahasa Indonesia dalam Pengembangan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) di Era Digital. RIGGS: Journal of Artificial Intelligence and Digital Business, 4(4), 6524–6529. https://doi.org/10.31004/riggs.v4i4.4579

Kim, H., & Clasing-Manquian, P. (2023). Quasi-Experimental Methods: Principles and Application in Higher Education Research. In J. Huisman & M. Tight (Eds.), Theory and Method in Higher Education Research (pp. 43–62). Emerald Publishing Limited. https://doi.org/10.1108/S2056-375220230000009003

Maciejewski, M. L. (2020). Quasi-experimental design. Biostatistics & Epidemiology, 4(1), 38–47. https://doi.org/10.1080/24709360.2018.1477468

Muqaddimah, S., Shakila, A. F., & Kesuma, D. P. (2025). Pengaruh Gaya Bahasa dan Pilihan Kata terhadap Output ChatGPT: Systematic Literature Review. Jurnal Nasional Komputasi Dan Teknologi Informasi (JNKTI), 8(3), 1522–1529. https://doi.org/10.32672/jnkti.v8i3.9223

Nugraha, D. N. S., & Reyta, F. (2019). Modalitas Ganda dalam Bahasa Inggris dan Padanannya dalam Bahasa Indonesia: Kajian Sintaksis dan Semantik. Jurnal Muara Ilmu Sosial, Humaniora, Dan Seni, 3(1), 138–147. https://doi.org/10.24912/jmishumsen.v3i1.3334

Pangestu, D., & Kovit, Z. (2025). Hubungan Antara Ketepatan Berbahasa dan Akurasi Respons AI: Studi Pada Prompt Bahasa Indonesia. Karimah Tauhid, 4(8), 5949–5954. https://doi.org/10.30997/karimahtauhid.v4i8.20298

Reichardt, C. S., Storage, D., & Abraham, D. (2023). Quasi-Experimental Research. In A. L. Nichols & J. Edlund (Eds.), The Cambridge Handbook of Research Methods and Statistics for the Social and Behavioral Sciences (1st ed., pp. 292–313). Cambridge University Press. https://doi.org/10.1017/9781009010054.015

Shelley, G. P. (2013). Quasi‐Experimental Designs. In J. S. Albanese (Ed.), The Encyclopedia of Criminology and Criminal Justice (1st ed., pp. 1–8). Wiley. https://doi.org/10.1002/9781118517383.wbeccj054

Ulum, U. A., Sitio, C. E., Juwayni, M., & Susilawati, E. (2025). Pemanfaatan Kecerdasan Buatan Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia: Adaptasi Teknologi Untuk Meningkatkan Kompetensi Literasi. E-Jurnal Pendidikan Mutiara, 9(1).




DOI: https://doi.org/10.23960/%25x

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Vokasional

Diterbitkan oleh:

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNOLOGI INFORMASI
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS LAMPUNG

 

Jl. Prof. Dr. Sumantri Brojonegoro No.1Kota Bandar Lampung
Homepage: http://pti.fkip.unila.ac.id
email: [email protected]