PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI DISCOVERY LEARNING DENGAN MEDIA VISUAL

Putri Permatasari, Darsono Darsono, Suwarjo Suwarjo

Abstract


The purpose of this research was to increase the activity and study result of student by implementing discovery learning with visual media. Type of research was Classroom Action Research (CAR) conducted in two cycles. Steps of the cycle were planning, acting, observing, and reflecting. The instrument of research data was using the observation sheet and questions test. The technique of data analysis used qualitative analysis and quantitative analysis. The results of the research showed that the implementation of discovery learning method in social studies learning can increase the activity and study result of student.

Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa melalui penerapan model discovery learning dengan media visual. Jenis penelitian adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan 2 siklus. Setiap siklusnya terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Alat pengumpulan data berupa lembar observasi dan soal tes. Teknik analisis data menggunakan analisis kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan penerapan model discovery learing dengan media visual pada mata pelajaran ilmu pengetahuan sosial dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa.

Kata kunci: model discovery learning, media visual, aktivitas, hasil belajar.



References


Arsyad, Azhar. 2014. Media Pembelajaran. Jakarta: Raja Grafindo.

Aunurrahman. 2011. Belajar dan Pembelajaran. Bandung: Alfabet.

Depdiknas. 2006. Standar Isi dan Standar Kompetensi untuk Satuan Pendidikan Dasar atau Madrasah Ibtidaiyah dan Menengah (Peraturan Mendiknas No. 22 dan 23 tahun 2006). Jakarta: Depdiknas.

Hosnan. 2014. Pendekatan Scientific dan Kontekstual dalam Pembelajaran Abad 21. Bogor: Ghalia Indonesia.

Komalasari, Kokom. 2010. Pembelajaran Kontekstual : Konsep dan Aplikasi. Bandung: Refika Aditama.

Mulyasa. 2013. Pengembangan dan Implementasi Kurikulum 2013. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Poerwanti, Endang, dkk. 2008. Assesment Pembelajaran SD. Jakarta: Dirjen Dikti Depdiknas.

Sani, Ridwan Abdullah. 2014. Pembelajaran Saintifik untuk Implementasi Kurikulum 2013. Jakarta: Bumi Aksara.

Suharjo. 2006. Mengenal Pendidikan Sekolah Dasar. Jakarta: Department pendidikan nasional direktorat jendral pendidikan tinmggi direktorat ketenagaan. Dapat diakses pada URL: http://elib.unicom.ac.id. (tanggal akses, Jumat 12 Desember 2014).

Suwarjo, 2008. Pembelajaran Kooperatif dalam Apresiasi Prosa Fiksi. Malang: Surya Pena Gemilang.

Wardhani, IGAK. 2007. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Universitas Terbuka.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.