PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH UNTUK MENINGKATKAN SIKAP PERCAYA DIRI DAN HASIL BELAJAR

Abstract

The aims of this research were to increase the self confidence and the learning result by implementation of problem based learning strategy. The kind of research was classroom action research that consist of planning, acting, observation, and reflection. The technique of data collection used non test and test. The technique of data analyze used qualitative and quantitative analyze. The results of research showed that implementation of problem based learning strategy can increase the self confidence and the learning result of students.

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan sikap percaya diri dan hasil belajar siswa melalui penerapan strategi pembelajaran berbasis masalah. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas dengan tahapan perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Teknik pengumpulan data menggunakan non tes dan tes. Teknik analisis data menggunakan analisis kualitatif dan analisis kuantitatif. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa penerapan strategi pembelajaran berbasis masalah dapat meningkatkan sikap percaya diri dan hasil belajar siswa.

Kata kunci: hasil belajar, percaya diri, strategi pembelajaran berbasis masalah.