Pengaruh Penggunaan Media Interaktif Animasi Terhadap Minat Belajar Matematika Peserta Didik

Abstract

The problem in this research is students learning interest of State Elementary School 2 Palapa Bandar Lampung which is still low. This study aims to find out the effect of using the interactive animation media to the students learning interest. This research method is experimental design which is non-equivalent control group design. The population of this study is 162 students, and the samples are 80 students with experimental class of 40 students and control class of 40 students. The principal instruments used by researcher are non tes and observation. The data was analyzed by using t test and simple linier regression formula. The result of the research shows that there is a significant influence in implementing the interactive animation media on the mathematics learning interest at the fifth grade of state elementary school 2 Palapa Bandar Lampung in academic year 2018/2019.

Masalah dalam penelitian ini adalah masih rendahnya minat belajar peserta didik di SD Negeri 2 Palapa Bandar Lampung. Tujuan penelitian untuk mengetahui pengaruh dan perbedaan penggunaan media interaktif animasi terhadap minat belajar matematika peserta didik. Metode penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan menggunakan design nonequivalent control group design. Populasi penelitian ini berjumlah 162 peserta didik dan sampel yang diambil 80 peserta didik dengan kelas eksperimen 40 peserta didik dan kels kontrol 40 peserta didik. Instrument yang digunakan adalah non tes dan observasi, data dianalisis dengan menggunakan rumus uji t dan regresi linier sederhana Hasil penelitian menunjukkan ada pengaruh penggunaan media interaktif animasi terhadap minat belajar matematika peserta didik kelas V SD Negeri 2 Palapa Bandar Lampung tahun ajaran 2018/2019.

Kata kunci: minat belajar, media interaktif animasi, pembelajaran matematika.