Hubungan Motivasi Belajar Dengan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS

Abstract

The problem investigated in this research was the lack of learning achievement. The aim of this research was to find out whether there was a correlation between the learning motivation and the student learning achievement of Social Science subject. This research used correlating ex-postfacto method. Data collecting techniques used questionnaire and documentation. This research was held at elementary school Tri Sukses Natar South Lampung. The population in this research were all students in grade 5 which consisted of 69 students. The sample in this research was all parts of the population which were divided into class 5A which consisted of 35 students and class 5B which consisted of 34 students. Data analyzing technique in this research was product moment. The result showed that there was a significant correlation between the learning motivation and the studen learning achievement of Social Science subject with the low strength of correlational coefficient category.

Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar siswa. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara motivasi belajar dengan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS. Metode penelitian menggunakan ex-postfacto korelasi. Pengumpulan data menggunakan angket dan dokumentasi. Penelitian ini dilaksanakan di SD Tri Sukses Natar Lampung Selatan. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V yang berjumlah 69 siswa. Sampel dalam penelitian ini adalah seluruh anggota populasi yaitu kelas VA berjumlah 35 siswa dan kelas VB berjumlah 34 siswa. Teknik analisis data menggunakan product moment. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara motivasi belajar dengan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS yang memiliki koefisiens korelasional kategori keeratan rendah.

Kata kunci: motivasi belajar, hasil belajar, ilmu pengetahuan sosial