HUBUNGAN PERHATIAN ORANG TUA DENGAN PRESTASI BELAJAR IPS SISWA

Abstract

The problem in this research is low student learning achievement and less parents attention in their house on students grade IV in SDN 1 Kupangkota, Bandar Lampung School Year 2015/2016. Purpose in this research is to know the relation of parents attention with social student learning achievement. Sample in this research is 50 students. The data collection technique in this research use documentation and questionnaire. Result of data analysis that use the correlation formula of product obtained r count= 0,612 which mean the correlation is positive. Beside that, t count bigger than t table or 6,784>2,010, then Ho denied means Ha showing there is relation of parents attention with social student learning achievement accepted.

Masalah dalam penelitian ini adalah prestasi belajar siswa yang rendah dan perhatian orang tua yang kurang di rumah pada siswa kelas IV SD Negeri 1 Kupang kota, Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2015/2016. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara perhatian orang tua dengan prestasi belajar IPS siswa. Sampel dalam penelitian ini adalah 50 siswa. Teknik pengumpulan data penelitian ini menggunakan dokumentasi dan angket. Hasil teknik analisis data yang menggunakan rumus korelasi product moment diperoleh r hitung= 0,612 yang berarti korelasi tersebut positif. Selain itu, lebih besar dari atau 6,784>2,010, maka Ho ditolak artinya Ha yang menunjukan ada hubungan antara perhatian orang tua dengan prestasi belajar IPS siswa diterima.

Kata kunci: IPS, perhatian orang tua, prestasi belajar.