Pemanfaatan Media Lagu “Hindia: Membasuh” dalam Meningkatkan Keterampilan Menulis Puisi Kelas X di SMKN 1 Rawamerta
Abstract
This study aims to determine the effect of using the media song "Membasuh" by the Indies in improving the poetry writing skills of class X at SMKN 1 Rawamerta. The research method used in this study is a quantitative method with an experimental design involving two classes; experimental class and control class. This research was conducted at SMKN 1 Rawamerta by taking two classes as samples, namely class X TKJ 1 with a total of 36 students and X TO 2 with a total of 34 students. Researchers obtain data by conducting pre-test/pretest and final testposttest on both samples. Data collection begins withpretest, then do the treatment/treatment, and the last one didposttest. Data acquisition and analysis results show that there is a significant difference between the experimental class that uses song media and the control class that does conventional learning. These results can be proven in non-parametric testsMann-Whitney with Asymp results. sig. 0.00 < 0.05 which proves that there is a significant difference between the experimental class and the control class. The effectiveness of learning is proven by testingN-Gain Score on both samples. The calculation results prove that learning in the experimental class is more effective with an acquisition of 57.10% in the category of quite effective, compared to learning that is applied to the control class with an acquisition of 17.51% in the category of ineffective.
Keywords: Utilization of Song, Song Media, Poetry Writing Skills
Full Text:
PDFReferences
Dalman. 2016. Keterampilan Menulis. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Enre. 1994. Dasar-dasar Keterampilan Menulis. Ujung pandang: badan penerbit IKIP ujung pandang.
Hasnah, Nur. 2016. “Kemampuan Menulis Puisi Berbantuan Media Gambar Siswa Kelas VIII SMP Negeri 27 Padang”. Skripsi. Padang: Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) PGRI Padang.
Indriana, Dina. 2011. Ragam Alat Bantu Media Pengajaran. Jakarta: Diva Press.1
Kasupardi, Endang & Supriatna. 2010. Pengembangan Keterampilan Menulis. Jakarta: PT. Multi Kreasi Satudelapan.
Mawarda, Fildza. 2022. “Pemanfaatan Media Video Youtube “Wonderland Indonesia” Dalam Pembelajaran Menulis Puisi Pada Siswa Kelas VIII MTS Khazanah Kebajikan Tangerang Selatan Tahun Pelajaran 2021/2022”. Skripsi. Jakarta: Universitas Negeri Syarif Hidayatullah.
Mulyati, Yeti. 2014. Hakikat Keterampilan Berbahasa. Jakarta: PDF Ut.ac.id hal, 1.
Noor, Juliansyah. 2017. Metodologi Penelitian. Jakarta: Kencana-Prenadamedia.
Nurgiyantoro, Burhan. 2011. Penilaian Otentik dalam Pembelajaran Bahasa. Yogyakarta: Gajah Mada Univeersity Press.
Nurrita, Teni. (2018). “Pengembangan media pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar siswa”. Jurnal Misykat, Vol. 3 (1), 171-187.
Pitarto, Estu. 2018. Membuat Media Pembelajaran Berbasis Audio. Surabaya: CV. Garuda Mas Sejahtera.
Pradopo, Rachmat Djoko. 2012. Pengkajian Puisi: Analisis Srata Norma dan Analisis Struktural dan Semiotik. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.
Prawitasari, Johana E. 2020. Psikologi Musik. Yogyakarta: PT Kansius.
Rabiatul, Aisyah. 2020. “Pengaruh Penggunaan Media Lagu Terhadap Pembelajaran Menulis Cerpen Siswa Kelas XI SMAN 8 Gowa Kabupaten Gowa Kecamatan Bontomarannu”. Skripsi. Makassar: Universitas Muhammadiyah Makassar.
Roffiq, A., Qiram, I., & Rubiono, G. (2017). “Media musik dan lagu pada proses pembelajaran”. JPDI (Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia), Vol. 2 (2), 35-40.
Salamah, Nur. 2021. Mengenal Sastra Indonesia. Yogyakarta: Bintang Pustaka Madani.
Sani, Ridwan Abdullah. 2019. Strategi Belajar Mengajar. Depok: Rajawali Pers.
Saputra, Wingky Arjun. 2021. “Pengaruh Metode Discovery Inquiry Berbantuan Media Lagu Terhadap Keterampilan Menulis Puisi Siswa Kelas V SDN 76 Bengkulu Tengah”. Skripsi. Bengkulu: Institut Agama Islam Negeri Bengkulu.
Sudjana, dkk. 2013. Media Pengajaran. Bandung: Sinar Baru: Algensindo
Offset.
Sugiyono. 2013. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Penerbit Alfabeta.
Suharsimi, Arikunto. 2018. Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan Edisi 3. Jakarta: Bumi Aksara.
Suprayogi, S., Pranoto, B. E., Budiman, A., Maulana, B., & Swastika, G. B. (2021). “Pengembangan keterampilan menulis siswa SMAN 1 Semaka melalui web sekolah”. Madaniya, Vol. 2 (3), 283-294.
Susanti, Vera Aditia. 2014. “Peningkatan Keterampilan Menulis Puisi Melalui Media Lagu Ada Band Surga Cinta Pada Siswa Kelas VIII MTS Nur Asy-Syafi’iyah (Yaspina) Ciputat, Tangerang”. Skripi. Jakarta: Universitas Negeri Syarif Hidayatullah.
Susilana, Rudi, & Riyana, Cepi. 2018. Media Pembelajaran: Hakikat, Pengembangan, Pemanfaatan, dan Penilaian. Bandung: CV Wacana Prima.
Tarigan, Henry Guntur. 2008. Menulis Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa Bandung.
Waluyo, Herman J. 1987. Teori dan Apresiasi Puisi. Jakarta: Erlangga.
Widarmanto, Tjahjono. 2018. Yuk, Nulis Puisi. Jakarta: LAKSANA.
Wina Sanjaya. 2011. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana.
Yudhi Munadi. 2012. Media Pembelajaran. Jakarta: Gaung Persada.
DOI: http://dx.doi.org/10.23960%2Faksara%2Fv24i2.pp578-589
Refbacks

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
View My Stats