FAKTOR TERHAMBATNYA PENERAPAN KURIKULUM 2013 TERHADAP GURU TINGKAT SMA DI BANDAR LAMPUNG

Abstract

The purpose of this research was to know the cause factor of obstacle in the implementation of 2013 curriculum in SMA Bandar Lampung. The method in this research was qualitative research method. Data collecting, techniques used were interview sheets and questionnaire while for data analysis used descriptive analysis. The cause factors of the obstacle of the implementation 2013 curriculum in history learning was the result of the teacher training which was taught to the teacher in SMA in Bandar Lampung was not maximal. Most of teachers stated that the materials about concept of 2013 curriculum were not explained clearly, and the students which were not ready about scientific learning model yet.

Tujuaan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui faktor penyebab terhambatnya penerapan Kurikulum 2013 terhadap guru Tingkat SMA di BandarLampung. Metode penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan lembar wawancara dan angket sedangkan analisis data menggunakan analisis deskriftif. Faktor penyebab terhambatnya penerapan Kurikulum 2013 terhadap guru tingkat SMA adalah tidak maksimalnya hasil pelatihan yang diperoleh oleh guru tingkat SMA di Bandar Lampung, sebagian besar guru menyatakan materi tentang konsep kurikulum 2013 belum tersampaikan dengan jelas, dan ketidak siapan siswa terhadap model pembelajaran saintifik.

Kata kunci: faktor, kurikulum 2013, guru tingkat SMA