Implementasi Nilai Pancasila dalam Mengembangkan Sikap Sosial Siswa di SMA Negeri 4 Bandar Lampung

Bella Rosa, Yunisca Nurmalisa, Edi Siswanto

Abstract


The purpose of this research is to explain the value implementation of Pancasila in developing the social attitude of students in SMA Negeri 4 Bandar Lampung. The research methods used in this study are qualitative research methods. Data collection techniques using interviews, observations, and documentation while analysing data using credibility testing with extra time and triangulation. Based on the results shows that the process of implementing the value of Pancasila in developing the social attitude of students at SMA Negeri 4 Bandar Lampung is seen from the implementation of activities at the research site. The value of Pancasila in the school is supported by teachers who have provided a good example. The dimensions of social attitudes are activities supported by the facilities in the school.

Tujuan penelitian ini untuk menjelaskan implementasi nilai Pancasila dalam mengembangkan sikap sosial siswa di SMA Negeri 4 Bandar Lampung. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi sedangkan analisis data menggunakan uji kredibilitas dengan perpanjangan waktu dan triangulasi. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa proses implementasi nilai Pancasila dalam mengembangkan sikap sosial siswa di SMA Negeri 4 Bandar Lampung dilihat dari keterlaksanaan kegiatan di lokasi penelitian. Dimensi nilai Pancasila di sekolah di dukung oleh guru-guru yang telah memberikan contoh yang baik. Dimensi sikap sosial terdapat aktivitas yang didukung oleh fasilitas yang ada di sekolah.

Kata Kunci: implementasi, nilai pancasila, sikap sosial


Full Text:

PDF PDF

References


Asmaroni, Puji Ambiro. 2016. Implementasi Nilai-Nilai Pancasila Bagi Siswa Di Era Globalisasi. Jurnal Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan. Volume 4. Nomor 2.

Azwar, Syaifuddin. 2013. Sikap Manusia Teori Dan Pengukurannya. Yogyakarta: Pustaka Belajar

Sugiyono. 2018. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta

Syamsudin, Abin. 1997. Perilaku Sosial Pada Siswa Yang Memiliki Prestasi Akademik Rendah Di Sekolah Dasar. aresearch.upi.edu/operator/upload/s_plb_011661_chapter2(1).Pdf. Diakses Pada 2 Desember 2018

Usman, Nurdin. 2002. Konteks Implementasi Berbasis Kurikulum. Jakarta: Grasindo


Refbacks

  • There are currently no refbacks.