ANALISIS PENYUSUNAN BAHAN AJAR RAGAM GERAK TARI BEDANA BERBASIS KOOPERATIF LEARNING

Abstract

Using a cooperative learning approach, Bedana dance movement teaching materials enhance students' understanding of the history, characteristics, meanings, movements, and clothing associated with the dance. Cooperative learning methods enhance students' social skills and problem-solving skills. They also enhance mutual trust and a sense of solidarity among students. The environment created not only encourages the improvement of knowledge and skills but also improves group collaboration. This research is carried out through a descriptive qualitative approach, which gives a complete picture of the subject. The initial score based on the student's needs for this material averages 3.58, and is in the good category. Therefore, this method not only improves understanding of Bedana dance, but also nurtures a mutually supportive and constructive attitude in an inclusive and continuous learning process.

Dengan menggunakan pendekatan pembelajaran kooperatif, bahan ajar gerak tari Bedana meningkatkan pemahaman siswa tentang sejarah, karakteristik, makna, gerak, dan pakaian yang terkait dengan tarian tersebut. Metode belajar kooperatif meningkatkan keterampilan sosial dan pemecahan masalah siswa. Metode ini juga meningkatkan rasa percaya satu sama lain dan rasa kebersamaan siswa. Lingkungan yang dibuat tidak hanya mendorong peningkatan pengetahuan dan keterampilan tetapi juga meningkatkan kerja sama kelompok. Penelitian ini dilakukan melalui pendekatan kualitatif deskriptif, yang memberikan gambaran lengkap tentang subjek. Hasil awal berdasarkan kebutuhan siswa untuk materi ini memperoreh rata-rata 3,58, dan berada dalam kategori baik. Oleh karena itu, metode ini tidak hanya meningkatkan pemahaman tentang tarian Bedana, tetapi juga menumbuhkan sikap yang saling mendukung dan membangun dalam proses pembelajaran yang inklusif dan berkesinambungan.