THE INFLUENCE OF READING HABIT TOWARD READING COMPREHENSION

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menemukan pengaruh yang signifikan antara kebiasaan membaca dan pemahaman membaca siswa. Sejumlah 38 siswa dari kelas XI IPA 3 MAN 1 Model Bandar Lampung dipilih sebagai kelas sampel. Metode dalam penelitian ini adalah ex-post-facto. Alat pengumpulan datanya adalah kuisioner Reading Habit dan tes Reading Comprehension. Hasil penelitian menunjukan nilai signifikansi regresi lebih rendah dari 0,05. Hasil regresi sederhana menunjukan kebiasaan membaca berpengaruh 85.1% terhadap pemahaman membaca siswa. Oleh karna itu, dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh yang signifikan antara kebiasaan membaca dan pemahaman membaca siswa. Hal itu berarti semakin siswa memiliki kebiasaan membaca yang tinggi. semakin tinggi juga pemahaman membacanya .

The objective of this study was to find out whether there was significant influence of students reading habit toward their reading comprehension. Thirty eight students of XI IPA 3 MAN 1 Model Bandar Lampung were selected as sample class of this research. The design used was ex-post-facto design. The instruments were Reading Habit Questionnaire and Reading Comprehension tests. The result of calculation showed that significant value of regression was lower than 0,05. The result of simple linear regression interpreted that reading habit influenced 85.1% toward reading comprehension. Therefore, it could be concluded that there was significant influence of students reading habit toward their reading comprehension. It implied that the higher students reading habit is, the higher their reading comprehension they will get.

Keywords: reading, reading comprehension, reading habit