PENGARUH PENERAPAN STRATEGI AKTIF TIPE TEKA-TEKI SILANG TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SD

Abstract

This research is purposed to know the effect of active learning strategy type crossword puzzle to study result.  The population of this research was all students 4^th grade of SD Negeri 4 Metro Timur.  The sample were selected by random sampling technique.  The method of this research was experimental.  This research design was pretest-posttest control group design.  Based on data analysis, it included that the increasing of study result active learning strategy type crossword puzzle was higher than conventional learning.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh strategi pembelajaran aktif tipe teka-teki silang terhadap hasil belajar siswa.  Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas 4 SD Negeri 4 Metro Timur.  Sampel dipilih dengan teknik random sampling.  Desain penelitian ini adalah pretest-posttest control group design.  Berdasarkan analisis data, disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penerapan strategi pembelajaran aktif tipe teka-teki silang terhadap hasil belajar siswa, peningkatan hasil belajar siswa dengan strategi aktif tipe teka-teki silang lebih tinggi daripada siswa yang menggunakan strategi pembelajaran konvensional. 

Kata kunci: hasil belajar, strategi pembelajaran aktif tipe teka-teki silang, strategi pembelajaran konvensional.