Implementasi Manajamen Kesiswaan SD IT Muhammadiyah Gunung Terang

Abstract

This study aims to describe the implementation of student management, this research focus on 1) management acceptance of new students, (2) management orientation of new students, (3) management guidance and development. The research method used is a qualitative descriptive approach. The results of this study include 1) Planning technical actions with the formation of a special team, carrying out two stages, namely child observation and observation of parents and working together with KUPT (Head of Technical Implementation Unit). 2) Planning for School Environment Inspection Period which is determining MPLS schedule and determining place, then forming committee team, Creating an introduction schedule for school environment, and supervising directly by the head of SD IT and the head of the foundation. 3) Giving questionnaires to parents to find out the basic abilities of children, form a team responsible for organizing coaching schedules.

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan dan menjelaskan implementasi manajamen kesiswaan dengan fokus penelitian 1)  manajamen penerimaan peserta didik baru, (2) manajamen orientasi peserta didik baru, (3) manajamen pembinaan dan pengembangan. Hasil penelitian ini meliputi 1) Merencakan tindakan teknis dengan dibentuknya tim khusus, melaksanakan dua tahap yakni observasi anak dan observasi orang tua dan bekerja sama dengan Kepala Unit Pelaksanaan Teknik. 2) Perencanaan Masa Pengengalan Lingkungan Sekolah yakni menentukan jadwal MPLS dan menentukan tempat, membentuk tim kepanitiaan, Membuat jadwal pengenalan lingkungan sekolah, dan diawasi langsung oleh kepala SD IT dan kepala yayasan. 3) Memberi angket kepada orangtua untuk mengetahui kemampuan dasar anak, membentuk tim penanggung jawab untuk mengorganisasikan jadwal pembinaan.

Kata kunci: implementasi, manajamen penerimaan, orientasi dan pembinaan serta pengembangan peserta didik baru