Pengaruh Metode Problem Solving terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa SD

Abstract

The purpose of this research was to determine the significant influence on the application of problem solving to learning out comes of students class V SD Negeri 06 Metro Barat. This research was an experimentwith non equivalent control group design. The Instruments of the research used test. The data analysing technique used Independent sample t-test  varians which was began by of normality test and homogenity test. The results of the research showed that the influence of problem solving to learning results of students with t_count 3.00> t_table 2,00 (with α = 0,05).

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh yang signifikan pada penerapan model pembelajaran problem solving terhadap hasil belajar siswa. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain penelitian yang digunakan yaitu non equivalent control group design. Instrumen penelitian yang digunakan yaitu soal tes. Teknik analisis data menggunakan uji statistik independent sample t-test yang diawali dengan uji normalitas dan uji homogenitas. Hasil penelitian menunjukkan terdapat pengaruh yang signifikan model pembelajaran kooperatif tipe group investigation terhadap hasilbelajar siswa dengant_hitung 3,00 > t_tabel 2,00 (dengan α = 0,05).

Kata kunci: problem solving, hasil belajar, matematika