Pengaruh Pembelajaran Kooperatif Tipe Two Stay Two Stray Terhadap Hasil Belajar Tematik Siswa

Abstract

The purpose of this research is to know the significant and positive influence on cooperative learning model of twostay two stray type on student learning outcomes on the thematic of class IV SD Negeri 5 Metro Pusat. The type of this research is experimental research with non-design group design. The population in this research is the students of 52 people, the sample consists purposive sampling of 26 class students. Technique of collecting data which is done with with technique of test and technical of data analysis in the form of quantitative. Data analysis using independent sample t-test and Microsoft  office eaxcel 2007 and manual. The result of hypothesis test shows that there is influence on the application of cooerative learning model of two stay two stray type to the students' learning.

Tujuan  penelitian ini  adalah untuk  mengetahui  pengaruh  yang  signifikan dan positif pada model cooperative learning tipe two stay two sray terhadap hasil belajar tematik pada siswa kelas IV SD Negeri 5 Metro Pusat. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan desain non  equivalent  grup  design. Populasi penelitian ini adalah sejumlah 52 orang, sampel menggunakan purposive sampling sebanyak 26 orang siswa. Alat pengumpulan data dengan lembar observasi dan instrumen tes. Teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan tes dan teknis analisis data berupa kuantitatif.  Analisis uji hipotesis data menggunakan rumus independent sample t-test dengan bantuan program Microsoft office excel 2007. Hasil menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan pada penerapan model cooperative learning tipe two stay two stray terhadap hasil belajar.

Kata kunci: two stay two stray, hasil belajar, tematik