Hubungan Persepsi Siswa Tentang Kompetensi Pedagogik Guru Dengan Hasil Belajar PKn SD

Abstract

The purpose of this study was to determine the significant and positive relation between students perceptions of teachers pedagogic competencies with learning outcomes PKn of IV grade students of SD Negeri Gugus I Sub Menggala. The type of the research was quantitative, while there search method is ex-postfacto correlation. The population of this research were 160 of students IV grade. The sample of research was 61 respondents which was chosen by proporsional stratified random sampling technique. The datas were collected by using questionnaire and documentation study. The data were analyzed used Product Moment Correlation and t-test. The result of the research shows that there was a significant and positive correlation between students perceptions of teachers pedagogic competencies with learning outcomes with tcount 2,11> ttable 2,021 (with ? = 0,05).

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui hubungan yang signifikan dan positif antara persepsi siswa tentang kompetensi pedagogik guru dengan hasil belajar PKn siswa kelas IV SD Negeri Gugus I Kecamatan Menggala. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif, sedangkan metode penelitian, yaitu ex-postfacto korelasi. Populasi penelitian ini berjumlah 160 orang siswa kelas IV. Sampel penelitian ini berjumlah61 responden yang diambil berdasarkan teknik proporsional stratified random sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan koesioner (angket), dokumentasi. Analisis data yang digunakan adalah korelasi product moment dan Uji-t. Hasil penelitian menunjukkan terdapat hubungan yang signifikan dan positif antara persepsi siswa tentang kompetensi pedagogik guru dengan hasil belajar siswa dengan t hitung 2,11 >t tabel 2,021 (dengan ? = 0,05).

Kata kunci: persepsi pedagogik guru, hasil belajar, PKn.