KAJIAN MAKNA SOSIAL-BUDAYA RAMBU SOLO DALAM PEMBENTUKAN KARAKATER PESERTA DIDIK

Abstract

The problems of young generationcharacter is the impact of globalization. It caused the need of character building education. Ceremony of solo signs that has social value and religus can be used as teaching material in character education. The purpose of this study was to determine the socio-cultural meanings of ceremony solo signs in Toraja. This study was a literature study by using descriptive analysis. The results are as follows: a) As a unifying container family; b) As a means to divide the inheritance; c) As a point of stating dignity; c) As a point of mutual cooperation and responsibility; d) As a container artistic development means; e) As a containers of donating. The ceremony of solo signs can be used as a source of learning for character education in accordance with the needs of learners characters desired by the Indonesian nation.

Permasalahan karakter generasi bangsa merupakan dampak dari globalisasi. Hal tersebut menyebabkan perlunya penanaman pendidikan berkarakter. Upacara rambusolo yang memiliki nilai sosial dan religus dapat dijadikan sebagai bahan ajar pendidikan berkarakter. Tujuan Penelitian ini yaitu untuk mengetahui makna sosial budaya upacara rambu solo di Toraja. Penelitian ini merupakan peneltian studi kepustakaan dengan menggunakan analisis deskriptif. Adapun hasilnya yaitu: a) Sebagai wadah pemersatu keluarga; b) Sebagai tempat membagi warisan artinya; c) Sebagai tempat menyatakan martabat; c) Sebagai tempat bergotong royong dan tanggung jawab; d) Sebagai wadah pengembangan seni artinya; e) Sebagai Wadah berdonasi. Upacara rambu solo dapat dijadikan sebagai sumber pembelajaran pendidikan berkarakter karena sesuai dengan kebutuhan karakter peserta didik yang diinginkan oleh bangsa Indonesia.

Kata kunci : karakter, rambu solo, peserta didik