Efektivitas Model Pembelajaran Jigsaw Ii dan Two Stay Two Stray dalam Meningkatkan Soft Skill Siswa

Mutiara Insani, Pujiati Pujiati, Fanni Rahmawati

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan soft skill serta efektivitas  antara model pembelajaran menggunakan Jigsaw II dan TwoStay Two Stray pada siswa kelas XI IPS di SMA Swadhipa. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas XI IPS berjumlah 78 siswa dengan menggunakan cluster random sampling. Teknik analisis ini menggunakan analisis t-test dua sampel independent dan uji N-Gain. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah eksperimen semu dengan pendekatan komparatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan soft skill siswa dan menyatakan bahwa model pembelajaran Jigsaw II lebih efektif dengan rata-rata 8085 dan tingkat efektivitas 10973 atau > 1.

Kata Kunci : Soft Skill Jigsaw II Two Stay Two Stray.

Doi: https://doi.org/10.23960/JIPS/v3i2.99-104


Full Text:

XML PDF

References


Arikunto S. 2013. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. . Jakarta: PT. Rineka Cipta.

Huda M. 2017. Model-model Pengajaran dan Pembelajaran. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Sugiyono. 2015. Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif Kualitatif dan R & D). Bandung: CV. Alfabeta.

Huda M. 2014. Model-Model Pengajaran dan Pembelajaran.

Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Slavin Robert, E. 2009. Cooperative Learning : Teori, Riset, dan Praktik (Alih bahasa: Nurulita). Bandung: Nusa Media

Sugiyono. 2013. Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif Kualitatif dan R & D). Bandung: CV. Alfabeta.

Sugiyono. 2012. Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif Kualitatif dan R & D). Bandung: CV. Alfabeta.

Sutriman. 2013. Model - Model pembelajaran kooperatif

Jakarta : Rineka Cipta

Rusman, Tedi. 2015. Statistik Penelitian Aplikasinya dengan SPSS. Yogyakarta. GrahaIlmu




URN: http://nbn-resolving.deurn:nbn:de:0000-jips.v3i2.219413

URN (XML): http://nbn-resolving.deurn:nbn:de:0000-jips.v3i2.21941.g168400

URN (PDF): http://nbn-resolving.deurn:nbn:de:0000-jips.v3i2.21941.g168455

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2023 Jurnal Ilmu Pendidikan Sosial

Address:

Building N FKIP University of Lampung

Jl. Prof. Dr. Soemantri Brojonegoro No.1

Bandar Lampung City 35141