Pengembangan Media Pembelajaran Buku Saku Puisi Bahasa Prancis Niveau A1
Abstract
RÉSUMÉ
Cette recherche a le but de développer de support d'apprentissage du livre de poche de la matière de la poésie française niveau A1. La méthode qui a utilisé dans cette recherche était Recherche et Développement (R&D) avec le modèle d'ADDIE, à savoir l'analyse, la conception, le développement, la mise en œuvre et l'évaluation. Ce livre de poche a gagné également le résultat d'évaluation des utilisateurs en utilisant une échelle de Likert avec le score total est très bonne (721 à 960), 837. Ce média de poche a eu les avantages, à savoir facile à comprendre, facilite l'apprentissage de la poésie française, pratique, les poésies intéressantes et facile à emporter partout. Tandis que, les inconvénients de ce livre ont été trop petite taille, le design de la couverture moins attrayant, facile à déchirer et pas de traduction indonésienne de la poésie française.
Mots-clés : la poésie française, livre de poche, R&D
ABSTRAK
Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berupa buku saku dengan materi puisi bahasa Prancis niveau A1. Motede yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE, yaitu analyze, design, development, implementation, dan evaluation. Buku saku puisi bahasa Prancis niveau A1 ini juga mendapatkan hasil penilaian evaluasi pengguna menggunakan Skala Likert dengan jumlah skor berada dalam rentang sangat baik (721 sampai 960), yaitu 837. Media buku saku ini memiliki kelebihan sebagai media yang mudah dipahami isinya, memudahkan dalam mempelajari puisi bahasa Prancis, praktis, dan mudah dibawa ke mana-mana. Lalu, kekurangan media buku ini adalah ukuran terlalu kecil, desain sampul kurang menarik, mudah robek, dan tidak ada terjemahan bahasa Indonesia pada puisi bahasa Prancis.
Kata kunci : Buku Saku, Puisi Bahasa Prancis, R&D
Full Text:
PDFReferences
Conseil de l’Europe. (2001). Cadre europeen commun de reference pour les langues (Les Édition). Unité des Politiques linguistiques.
Dharma, K. K. (2011). Metodologi Penelitian Keperawatan. CV. Trans Info Media.
Mustari, M., & Sari, Y. (2017). Pengembangan Media Gambar Berupa Buku Saku Fisika SMP Pokok Bahasan Suhu dan Kalor. Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika Al-Biruni, 6(1), 113–123.
Nurhadi, J. (2023). Manfaat Penulisan Puisi. https://sastraindonesia.upi.edu/2023/02/03/manfaat-penulisan-puisi
Prasetyo, I. (2012). Teknik Analisis Data dalam Research and Development. PLS FIP Universitas Negeri Yogyakarta, 6, 11.
Rini, S. (2023). Opini: Belajar Bahasa Asing Tak Harus Jadi Orang Asing, Belajar Bahasa Prancis Tak Mesti Jadi Orang Prancis. Wartalampung. https://www.wartalampung.id/opini-belajar-bahasa-asing-tak-harus-jadi-orang-asing-belajar-bahasa-prancis-tak-mesti-jadi-orang-prancis.html
Risal, Z., Hakim, R., & Abdullah, A. R. (2022). Metode Penelitian dan Pengembangan Research and Development (R&D) – Konsep, Teori-Teori, dan Desain Penelitian. CV. Literasi Nusantara Abadi.
Rosita, D., & Kusrini, N. (2021). Description de la compréhension du CECR Niveau A1 pour les enseignants de français dans les écoles secondaires à Bandar Lampung. Jurnal Ilmu Budaya, 9, 22–36.
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Alfabeta.
Tafonao, T. (2018). Peranan Media Pembelajaran Dalam Meningkatkan Minat Belajar Mahasiswa. Jurnal Komunikasi Pendidikan, 2(2), 103.
Wahab, A., Junaedi, Efendi, D., Prastyo, H., Sari, D. P., Syukriani, A., Febriyanni, R., Rawa, N. R., Saija, L. M., & Wicaksono, A. (2021). Media Pembelajaran Matematika. Yayasan Penerbit Muhammad Zaini.
Refbacks
- There are currently no refbacks.
The copyright is reserved to The Jurnal Pendidikan Progresif that is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License