PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA

Abstract

Based on the observation at VIIB class of junior high school Islam Kebumen Tanggamus in academic years 2012/2013 known that the student’s activity and achievement are low. It is caused by the implementation the uninovative learning model. This action research aims to improve students activities and achievements by cooperative learning model of STAD type. The research was done in there cycles and subject is sudents at VIIB of Junior High  School Islam Kebumen Tanggamus that is consist of 37 students. Each cycle consits of four steps, that are planning, implementating, observating and reflecting. The techniques of data colection are observation and test. Based on research result, it is concluded that cooperative learning model type STAD can improve the student’s activity and  achievemnet in Junior High School Islam Kebunem Tanggamus.

Berdasarkan hasil pengamatan pada siswa kelas VIIB SMP Islam Kebumen Tanggamus Tahun Pelajaran 2012/2013, aktivitas dan hasil belajar siswa dalam  proses pembelajaran masih rendah. Hal ini disebabkan kurang efektifnya model yang digunakan guru untuk melibatkan siswa secara aktif dalam kegiatan pembelajaran. Untuk mengatasi masalah tersebut dilakukan penelitian tindakan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe STAD yang bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar matematika siswa. Penelitian tindakan kelas ini dilakukan dalam tiga siklus, dengan subjek penelitian kelas VIIB SMP Islam Kebumen Tanggamus yang berjumlah 37 siswa, terdiri dari 16 laki-laki dan 21 perempuan. Setiap siklusnya terdiri dari empat tahap yaitu: perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Teknik pengumpulan data adalah observasi  dan tes. Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan pembelajaran dengan menggunakan model kooperatif tipe STAD dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar  matematika siswa SMP Islam Kebumen Tanggamus.

Kata kunci: aktivitas, hasil belajar, kooperatif tipe STAD, matematika