Pengembangan LKPD untuk Mendukung Model PBL Ditinjau dari Kemampuan Berpikir Kritis Matematis

Abstract

This research and development aims to develop a valid, practical, and effective LKPD in terms of the critical thinking ability of learners. This development stage starts from the preparation stage, product design, design validation, and LKPD test. The population of this study is students class VIII SMPIT Daarul 'Ilmi Bandar Lampung. Research data obtained through questionnaire and test. The data obtained are expert validation data, practicality, and critical thinking skills test. The results of data analysis of material expert validation, education, practicality and critical thinking skills test get very good, good, good and good criteria. Conclusion of the research, LKPD with Problem Based Learning model developed meet the criteria valid, practical, and effective review of the ability of critical thinking.

Penelitian dan pengembangan ini bertujuan untuk mengembangkan LKPD yang valid, praktis, dan efektif ditinjau dari kemampuan berpikir kritis peserta didik. Tahapan pengembangan ini dimulai dari tahap persiapan, desain produk, validasi desain, dan uji coba LKPD. Populasi penelitian ini adalah peserta didik kelas VIII SMPIT Daarul Ilmi Bandar Lampung. Data penelitian diperoleh melalui angket dan tes. Data yang diperoleh yaitu data validasi ahli, kepraktisan, dan tes kemampuan berpikir kritis. Hasil analisis data validasi ahli materi, Kependidikan, kepraktisan dan tes kemampuan berpikir kritis mendapatkan kriteria sangat baik, baik, baik, dan baik. Simpulan penelitian, LKPD dengan model Problem Based Learning yang dikembangkan memenuhi kriteria valid, praktis, dan efektif ditinjau dari kemampuan berpikir kritis.

Kata kunci: LKPD, Problem based learning, berpikir kritis matematis