Keterkaitan Kebugaran Jasmani dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Pendidikan Jasmani Berbagai Tingkat Sekolah SMP
Sari
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan kebugaran jasmani, motivasi belajar, dan hasil belajar pendidikan jasmani pada setiap jenjang sekolah menengah pertama (SMP). Metode tinjauan literatur ini membantu dalam menganalisis, mengidentifikasi, dan mengevaluasi berbagai penelitian yang dihasilkan oleh peneliti dan praktisi. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan diperoleh bahwa variabel (1) Kebugaran jasmani berhubungan dengan hasil belajar pendidikan jasmani, (2) Motivasi belajar berhubungan dengan hasil belajar pendidikan jasmani terdapat antara kebugaran jasmani dengan motivasi belajar intrinsik. 3) Terdapat hubungan positif antara kebugaran jasmani dan motivasi belajar terhadap hasil belajar pendidikan jasmani.
Kata Kunci
Teks Lengkap:
PDFReferensi
Apriyano, B. (2017). Kontribusi kebugaran jasmani terhadap hasil belajar pendidikan jasmani olahraga kesehatan (penjasorkes) pada pelajar SMP Pertiwi Siteba Padang. Jurnal MensSana, 2(2), 19.
Asmilyadi, R., Yendrizal. (2020). Hubungan antara kemampuan vo2 max dan status gizi dengan hasil belajar penjasorkes siswa di SMA Negeri 2 Kerinci. Jurnal Patriot, 2(2), 538-656
Etale, A., Ammann, P., & Siegrist, M. (2021). The influence of socio-economic status on risk prioritisation. Journal of Risk Research, 9(1), 375–379.
Friskawati, G. F., & Sobarna, A. (2019). Faktor internal pencapaian hasil belajar pendidikan jasmani pada siswa SMK. Jurnal Penelitian Pendidikan, 18(3), 327–335
Hadjarati, H., & Haryanto, A. I. (2020). Motivasi untuk hasil pembelajaran senam lantai. Multilateral Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga, 19(2), 137.
Madri, M., Asnaldi, A., & Yuslindo. (2020). motivasi dan disiplin dengan hasil pembelajaran pendidikan jasmani, olahraga dan kesehatan. JOSEPHA Journal of Sport Science and Physical Education, 1(2), 32– 44.
Mon, E., Gusril, & Fardi, A. (2020). The contribution of physical fitness and learning motivation on learning results of sports specialty. Advances in Social Science, Education and Humanities Research, 460(1), 292– 294.
Rahmawati, D. F., & Hariyanto, E. (2020). Survei tingkat kebugaran jasmani peserta ekstrakurikuler bela diri sekolah menengah kejuruan negeri. Journal Sport Science and Health, 2(3), 582–591.
Sari, N., & Sin, T. H. (2020). Hubungan tingkat kebugaran jasmani dan motivasi belajar dengan hasil belajar mata pelajaran penjas pada kurikulum 2013. Jurnal Sporta Saintika, 5(2), 191–198.
Sousia, M., & Huliselan, A. (2020). Motivasi belajar siswa SMP Negeri 13 Ambon. Jurnal Pedagogika Dan Dinamika Pendidikan, 8(1), 87–95.
sterlie, O., Lohre, A., Haugan, G., & Hui, S. K. F. (2019). The Situational Motivational Scale (SIMS) in physical education: A validation study among Norwegian adolescents. Cogent Education, 6(1), 1–26.
Suci, N. sari, & Sin, T. H. (2020). Hubungan tingkat kebugaran jasmani dan motivasi belajar dengan hasil belajar mata pelajaran penjas pada kurikulum 2013. Jurnal Sporta Saintika, 5(10), 191–198.
Sulnawir, S., Muhammadong, M., & Usman, A. (2020). Analisis motivasi belajar terhadap hasil belajar pendidikan jasmani di SMA Negeri 9 Makassar. Journal of Sport and Physical Education, 1(1), 79.
Wibowo, H., & Gani, R. A. (2018). Pendidikan jasmani materi ajar passing bawah dalam permainan bolavoli pada siswa kelas Vii Smp Negeri 2 Majalaya. Jurnal Pendidikan Jasmani, 1(1), 45–50.
Yusuf Sukman, J. (2017). Upaya maksimal meningkatkan prestasi belajar pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan melalui penerapan model periksa sendiri siswa kelas IV A semester I SD Negeri 1 Ubung Tahun Pelajaran 2016/2017. Jurnal Pendidikan Kesehatan Rekreasi, 1(2), 132– 144.
Refbacks
- Saat ini tidak ada refbacks.
##submission.copyrightStatement##
##submission.license.cc.by-nc-nd4.footer##
Gedung H, FKIP Universitas Lampung.
Jln. Prof. Dr. Soemantri Brojonegoro No.1 Rajabasa
Kota Bandar Lampung, Provinsi Lampung
Indonesia
Published by Mason Publishing, part of the George Mason University Libraries.
