PENINGKATAN KINERJA GURU MELALUI KUNJUNGAN KELAS DALAM RANGKA MENGIMPLEMENTASIKAN STANDAR

Abstract

The aims of research are to describe:1 draft supervision visits classes that can improve the performance of teachers,2 deploy service program supervision in improving teacher performance, 3 improved performance after the supervising teacher. This research used Classroom Action Research (CAR). Subject of research are elementary school teacher which is about 2 persons at Elementary School 5 Sumberejo Kemiling Bandar Lampung. Time of research was done at odd semester academic year 2013-2014. The writer will finish at cycle I,II and III if program plan process evaluation has achieved good classification by score 70%-85% or very good by score 86%-100%. At Cycle I,II and III consists of 4 stages they are: 1 program planning, 2 program implementation,3 observation and program evaluation and 4 reflection.

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan : (1) rancangan program supervisi kunjungan kelas yang dapat meningkatkan kinerja guru, (2) pelaksanaan program pelayanan supervisi dalam meningkatkan kinerja, (3) peningkatan kinerja guru  setelah dilakukan supervisi. Penelitian ini menggunakan bentuk Penelitian Tindakan Sekolah (PTS). Subjek penelitian adalah guru-guru Sekolah Dasar (SD) kelas V yang berjumlah 2 orang di SDN 5 Sumberejo Kemiling Bandar Lampung. Waktu penelitian dilaksanakan pada Semester Genap Tahun Pelajaran 2013-2014. Siklus I, II dan III akan penulis hentikan jika nilai proses perencanaan program sudah mencapai klasifikasi (baik) dengan rentang skor (70%-85%) atau (Baik sekali) dengan rentang skor (86%-100%). Pada siklus I, II dan III terdiri dari 4 tahap yaitu 1 rancangan program, 2 pelaksanaan program, 3 pengamatan dan evaluasi program dan 4 refleksi.

Kata kunci : kinerja guru, kunjungan kelas, standar proses