Efektivitas SiMaYang Tipe II dalam Meningkatkan Efikasi Diri dan Penguasaan Konsep Struktur Atom

Abstract

The goal of this research was describe the effectivity and practicality Simayang Type II model to improve self efficacy and mastery of concepts on atomic structure topic. This research used quasi experimental method with One Group Pretest-Postest Design. Sampling was performed using cluster random technique with all of the 10^th grade student in SMA Negeri 7 Bandar Lampung as population. The practicality of SiMaYang Type II was known through implementation lesson plans, students responses, teachers observation, and students activity for the sampel classified high category. The effectivity of SiMaYang Type II was measured by increasing of self efficacy for the sample were high category. The value of n-Gain for the 10^thMIA 3 was medium category. The value of effect size for the sampel classified big category.

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan kepraktisan dan keefektivan SiMaYang Tipe II dalam meningkatkan efikasi diri dan penguasan konsep pada materi struktur atom. Penelitian ini menggunakan metode kuasi eksperimen dengan One Group Pretest-Postest Design. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik cluster random sampling yang dalam penelitian ini populasinya ialah seluruh siswa kelas X SMA Negeri 7 Bandar Lampung. Sampel pada penelitian ini adalah kelas X MIA 3. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepraktisan SiMaYang Tipe II yang ditunjukkan melalui keterlaksanaan RPP, observasi guru, respon siswa dan aktivitas siswa berkategori tinggi. Keefektivan SiMaYang Tipe II yang ditunjukkan melalui peningkatan efikasi diri berkategori tinggi dan n-Gain X MIA 3 berkategori sedang. Effect size penguasaan konsep X MIA 3 berkategori besar.

Kata kunci: keefektivan, kepraktisan, SiMaYang tipe II, struktur atom