Kepemimpinan Visioner Kepala Sekolah: Studi Kasus di SD Negeri

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan secara mendalam peran kepemimpinan visioner yang dijalankan oleh kepala sekolah SD N 3 Jatimulyo. Penelitian menggunakan  metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Teknik pengumpulan data dengan wawancara, observasi dan dokumentasi. Data di analisis mengacu pada data Miles dan Hubberman dengan langkah berikut: pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan pengambilan kesimpulan. Keabsahan data menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Hasil penelitian ini adalah 1) peran kepemimpinan visioner kepala sekolah sebagai penentu arah (direction setter) sudah dilaksanakan dengan baik yang ditunjukkan dengan kemampuan  analisis yang baik; 2) peran kepemimpinan visioner kepala sekolah sebagai agen perubahan (agen of change) sudah dilaksanakan dengan baik yang ditunjukkan dengan inovasi dalam pembelajaran dan inovasi dalam manajemen persekolahan;  (3) peran kepemimpinan visioner kepala sekolah sebagai juru bicara (spokes person) sudah dilaksanakan dengan baik yang ditunjukkan dengan keterbukaan dan profesionalitas terhadap kritik dan saran, memiliki kemampuan meyakinkan stakeholder, dan dipercaya menjadi ketua K3S tingkat kecamatan; (4) peran kepemimpinan visioner kepala sekolah sebagai pelatih (coach) sudah dilaksanakan dengan baik yang ditunjukkan dengan menjadi percontohan bagi anggotanya. Kepemimpinan kepala sekolah tersebut menginspirasi kreativitas staff dengan kekuataan insentif agar bekerja dengan sukses mencapai tujuan organisasional.