Gaya Belajar Iklim Sekolah, Motivasi Belajar, Terhadap Hasil Belajar Pelajaran IPS Terpadu

Abstract

The purpose of this research was to know the influence of learning style, climate of the school and student motivation of the results of integrated social learning subjects of class VII junior high schools 1 student Bandar Lampung academic year 2017/2018 this research is using ex post facto and survey. Data collecting technique is using observation, and questionnaire. The testing of hypotheses is using formulas classic asumption test, multikolinieritas test, autokorelasi and heteroskedastisitas test. The results of the data analysis shows there is an influence of learning style, climate of the school and motivation student of the results of integrated social subjets of class VII junior high schools 1 Bandar Lampung academic year  2017 / 2018

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui  pengaruh gaya belajar, iklim sekolah dan motivasi belajar terhadap hasil belajar mata pelajaran IPS Terpadu siswa kelas VII SMP Negeri 1 Bandar LampungTahun Pelajaran 2017/2018penelitian ini adalah pendekatan Ex post facto dan survey. Teknik pengambilan data dengan observasi, dan angket.Pengujian hipotesis menggunakan rumus Asumsi klasik Uji Multikolinieritas Uji Autokorelasi dan Uji Heteroskedastisitas. Hasil analisis data menunjukkan bahwa ada pengaruh gayabelajar, iklim sekolah dan motivasi belajar siswa terhadap hasil belajar pada matapelajaran ips terpadu kelas VII SMP Negeri 1 Bandar LampungTahun Pelajaran 2017/2018

Kata kunci: gaya belajar, iklim sekolah, motivasi belajar hasil belajar